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【多选题】【消耗次数:1】
治理包括有权迫使人们服从的( ),也包括各种人们同意或者以为符合其利益的非正式的制度安排。
①
非正式制度
②
非常规规则
③
正式制度
④
规则
参考答案:
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相关题目
【判断题】
测量的类型包括半正式测量、非正式测量和正式测量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于正式组织和非正式组织表述正确的是( )
①
既然有非正式组织,管理者就不应让正式组织存在
②
非正式组织和正式组织能存在合作关系,也可能存在竞争关系
③
既然有正式组织,就不应该存在非正式组织
④
在管理中,管理者可以忽视非正式组织的作用
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【单选题】
按( )分为正式沟通和非正式沟通。
①
沟通的组织结构特征
②
方向
③
内容
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【多选题】
非正式沟通的优点有( )。
①
能够自由选择沟通渠道
②
信息传播速度快
③
能够获得组织需要的大量的信息
④
能够有效的代替正式沟通
⑤
信息准确
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【单选题】
法律解释可分为正式解释和非正式解释。下列法律解释中属于非正式解释的是()
①
中国法学会所作的解释
②
最高人民法院所作的解释
③
国务院及其所属部门所作的解释
④
全国人民代表大会常务委员会所作的解释
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【判断题】
“正式组织”与“非正式组织”的区别在于,“非正式组织”中以效率的逻辑为重要标准。
①
正确
②
错误
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【单选题】
审查学员学习效果的方式分为正式审查和非正式审查两种,非正式审查是指( )。
①
审查是否达到了衡量的标准
②
审查学习是否达到了预期的目标
③
与个别学员交流,了解他们的学习情况、所学的知识、工作的进展等
④
审查学员在工作中如何运用所学的知识
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【单选题】
在组织中存在正式组织与非正式组织,正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是,正式组织是以( )为重要标准。
①
感情逻辑
②
正规程序
③
科学的理念
④
效率的逻辑
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【判断题】
非正式沟通是正式沟通的重要补充形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )指在非正式社会情境中发生的信息交流。
①
非正式沟通
②
正式沟通
③
有意沟通
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随机题目
【判断题】
教师应该关注幼儿在自然游戏中的唱歌学习方式
①
正确
②
错误
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【判断题】
设计音乐欣赏游戏活动的主要目的是为了提高音乐欣赏活动的娱乐性
①
正确
②
错误
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【判断题】
在打击乐活动《拔根芦柴花》中,活动可以重复进行几次,逐步提高对幼儿的要求
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿音乐教学评价的目标是依据幼儿音乐教育的目标而制定的
①
正确
②
错误
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【多选题】
设置欣赏表现区是为了达到哪些教育目标
①
让幼儿愿意积极参与音乐欣赏活动
②
让幼儿愿意表达与交流听音乐的感受
③
享受欣赏音乐放松身心的乐趣
④
让幼儿热爱音乐
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【多选题】
如何有针对性地组织幼儿音乐教学活动
①
明确幼儿音乐教育的目标
②
提供全面、综合和平衡的幼儿音乐内容
③
重视对幼儿音乐能力的全面
④
综合评价
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【单选题】
在韵律活动包饺子中所节选的乐曲《喜洋洋》属于哪种曲式
①
单二部曲式
②
单三部曲式
③
复三部曲式
④
变奏曲
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【单选题】
舞蹈音乐可以投放到
①
表演区
②
歌唱区
③
欣赏表现区
④
演奏区
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【单选题】
在幼儿歌唱活动《小小雨点》中,主要使用了什么教学模式
①
感受-理解-表现模式
②
创编模式
③
体验-学习模式
④
总分总模式
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