【判断题】【消耗次数:1】
步进电机在输入一个脉冲时所转过的角度称为步距角。
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【单选题】 步进电机每接收一个电脉冲信号,相应转过的一个固定角度称为()
①  齿距角
②  步距角
③  转角
④  夹角
【多选题】 三相步进电机的步距角是1.5°,若步进电机通电频率为2000Hz,则步进电机的转速为()r/min。
①  3000
②  500
③  大于1500
④  小于1000
【单选题】 步进电机在转子齿数不变的条件下,若拍数变成原来的2倍,则步距角为原来的()。
①  0.5倍
②  2倍
③  0.25倍
④  不变
【判断题】 某反应式步进电机,相数m=4,转子齿数Z=60,控制方式系数K=1,则步距角
①  正确
②  错误
【判断题】 步进电机转动速度与电脉冲频率成正比,通过改变电脉冲频率就可调节步进电机的转速。
①  正确
②  错误
【判断题】 某反应式步进电机,相数m=4,转子齿数Z=60,控制方式系数K=1,则步距角为1.5°。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果PLC发出的脉冲的频率超过步进电机接收的最高脉冲频率,会发生?( )
①  电机方向不变
②  电机仍然精确运行
③  丢失脉冲,不能精确运行
④  电机方向变化
【单选题】 步进电机的角位移与()成正比。
①  步距角
②  通电频率
③  脉冲当量
④  脉冲数量
【判断题】 梁横截面竖向线位移称为挠度,横截面绕中性轴转过的角度称为转角。
①  正确
②  错误
【单选题】 在用全站仪进行角度测量时,若棱镜不输入棱镜常数和大气改正数,(? ? ?)所测角值。
①  影响
②  不影响
③  水平角影响,竖直角不影响
④  水平角不影响,竖直角影响
随机题目
【多选题】 俄国存在主义哲学家别尔嘉耶夫深入地研究了人的奴役与自由的关系,提出了人所遭受的多种奴役形式,如( )等等。
①  自然的奴役
②  社会的奴役
③  文明的奴役
④  自我的奴役
【多选题】 克尔凯郭尔认为,作为“个体的”或“孤独的”人,人在走向上帝的道路上可能经历三个阶段,分别是( )、( )和( ),
①  审美阶段
②  伦理阶段
③  信仰阶段
④  规范阶段
【多选题】 “宗教人”看到了人类存在的( )与( )之间的矛盾,试图将孤立的、个体的人与普遍的、总体的精神联系起来,帮助人们寻找到生活的意义。
①  意义性
②  生成性
③  有限性
④  无限性
【多选题】 以下关于知识的性质与课程的一般关系叙述正确的是
①  知识的性质影响到课程内容的选择
②  知识的性质影响到课程知识的性质
③  知识的性质影响到教学过程
④  知识的性质影响到文化的发展
【单选题】 ( )是一种基本人权,是应该得到全世界人民尊重的基本人权,也是人道主义的最低原则。
①  发展权
②  生存权
③  自由权
④  言论权
【单选题】 “理性人”是现代西方文化中一个具有哲学、历史和政治意义的人的形象,最早揭示或赋予理性特征的是古希腊哲学家
①  柏拉图
②  苏格拉底
③  亚里士多德
④  毕达哥拉斯
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【单选题】 环境是人的身心发展的( ),对人的身心发展具有重要影响。
①  外部条件
②  决定因素
③  物质前提
④  内在动力
【单选题】 ( )最早提出的“科学知识最有价值”,“最有价值”和“最美”的科学要“统治一切”。
①  杜威
②  康德
③  培根
④  斯宾塞
【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般