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【多选题】【消耗次数:1】
7、我国刑法规定的罪名中,和新闻传播几乎没有关系的有()
①
非法经营罪
②
受贿罪
③
生产假冒伪劣商品罪
④
故意伤害罪
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相关题目
【判断题】
面对抢劫罪、故意伤害罪、失火罪,公民能够实行特别防卫权的犯罪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
非法经营同类营业罪的主体是?
①
国家工作人员
②
国有公司、企业的工作人员
③
国有公司、企业的董事、经理
④
非国有公司、企业的工作人员
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【单选题】
利用影响力受贿罪与受贿罪的区别在于( )
①
犯罪主体不同
②
犯罪客体不同
③
犯罪客观方面不同
④
犯罪主观方面不同
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【单选题】
公司、企业人员受贿罪与受贿罪区别的关键是( )。
①
犯罪客体
②
犯罪主体
③
犯罪主观方面
④
犯罪客观方面
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【多选题】
我国《刑法》规定的“破坏环境资源保护罪”的罪名包括( )
①
A.污染环境罪
②
B.盗伐林木罪和滥伐林木罪
③
C.非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物罪、非法收购、运输、出售珍贵濒危野生动物、珍贵、濒危野生动物制品罪和狩猎罪
④
D.非法占用农用地罪
⑤
E.破坏生态罪
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【单选题】
下列哪类人可以成为非法经营同类营业罪的犯罪主体?( )
①
中外合资企业的董事、经理
②
国有公司的董事
③
集体企业的经理
④
私营公司的董事
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【判断题】
生产、销售伪劣产品罪主观方面只能是故意,包括行为人明确知道是伪劣商品而生产、销售,也包括行为人应知自己生产、销售的是伪劣商品。
①
正确
②
错误
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【多选题】
受贿罪的客观方面可能表现为( )。
①
主动向他人索要财物
②
行贿人主动向行为人提供财物时,行为人不予拒绝,非法接受
③
国家工作人员在经济往来中,违反国家规定,在账外私自收受各种名义的回扣、手续费,归个人所有的
④
国家工作人员利用职务上的便利为请托人谋取利益,约定在其离职离退休后收受请托人财物,并在离职后收贿赂的
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【多选题】
依照我国刑法规定,下列属于破环境资源保护罪的是
①
重大环境污染事故罪
②
非法处置或擅自进口固体废物罪
③
非法占用耕地最
④
非法捕捞水产品罪
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【多选题】
下列关于受贿罪的说法不正确的是( )。
①
甲系地税局局长,2003年向王某借款3万元。2004年王某所办企业希望免税,得到甲的批准,王某当时就对甲说:“上次借给你的钱就不用还了,算我给你的感谢费,但甲始终不置可否。2013年5月甲因其他罪被抓获时,主动交代了借钱不还的事实。甲不构成受贿罪
②
乙的妻子在乡村小学教书,乙试图通过关系将其妻调往县城,就请县公安局局长胡某给教育局局长黄某打招呼,果然事成。事后,乙给胡某2万元钱,胡某将其中1万元送给黄某,剩余部分自己收下。本案中,黄某构成受贿罪,胡某构成介绍贿赂罪,乙构成行贿罪
③
丙为贷款而给某银行行长李某5万元钱,希望在贷款审批时多多照顾。李某收过钱,点了点头。但事后,在行长办公会上,由于其他领导极力反对发放此笔贷款,丙未获取分文贷款资金。李某虽然收受他人财物,但由于没有为他人谋取利益,所以不构成受贿罪
④
丁系工商局局长,2008年在对赵某所办企业进行年检时,发现该企业并不完全符合要求,就要求其补充资料。在主要资料难以补齐的情况下,赵某多次找到丁,希望他高抬贵手。丁就为其办理了年检材料,但未向赵提出任何不法要求。2014年丁退休后欲自己开办公司,向赵某提出自己6年前帮助过他,希望赵某给2万元作为启动资金,赵推托不过,只好给钱。丁的行为构成受贿罪
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随机题目
【简答题】
教育社会学的发展历程大体包括三个阶段。这三个阶段是[填空1]、[填空2]、[填空3]。
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【简答题】
在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
学生的基本社会属性主要体现在两个方面,一是[填空1];二是[填空2]。
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【简答题】
根据社会流动的方向,可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动两大类。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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【简答题】
就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[[填空1]]、[[填空2]]、[[填空3]]和[[填空4]]。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[[填空1]]论”、“[[填空2]]论”和“[[填空3]]论”。
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【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
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【简答题】
在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
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