【多选题】【消耗次数:1】
以下属于处理逻辑描述工具的是:
程序框图
结构式英语
判断表
判断树
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相关题目
【多选题】 在处理逻辑的描述工具中,判断表的优点有:
①  有时还能帮助发现遗漏和矛盾的情况
②  可将各种组合情况一个不漏地表示出来
③  可通过减少变量数量简化处理逻辑的描述
④  各个条件地位平等,不用考虑条件的先后顺序
【简答题】 简述使用结构式语言描述处理逻辑的原则。
【多选题】 关于处理逻辑的描述工具,以下描述中正确的是:
①  条件出现的先后顺序不会影响判断表的复杂度
②  条件出现的先后顺序不会影响判断树的复杂度
③  条件出现的先后顺序会影响结构式英语的复杂度
④  结构式英语能够同时反映顺序、选择、循环结构,而判断表或判断树不能
【单选题】 复杂处理逻辑的描述工具有决策树、决策表和什么?
①  结构化语言
②  数据字典
③  数据功能格栅图
④  E-R图
【多选题】 以下关于处理逻辑描述工具的描述中正确的是:
①  判断表考虑最周全
②  判断树的复杂度体现在树叶的数量上
③  在使用条件语句时,应根据条件取值的数量来选择适合的分支结构
④  几种工具可相互替代
【单选题】 以下属于逻辑结构的是()。
①  顺序表
②  哈希表
③  有序表
④  单链表
【单选题】 逻辑判断功能可以用()来描述。
①  决策树和E-R图
②  决策树和决策表
③  决策表和U/C矩阵
④  E-R图和U/C矩阵
【单选题】 全结构式教育观察记录表的编制要依据 ( )
①  观察内容的结构
②  观察的场地和时间
③  观察的目的
④  观察的对象
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【判断题】 流程图也称为程序框图是最常用的一种表示法。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?( )
①  商代
②  夏代
③  西周
④  东周
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【多选题】 结构良好问题的特征( )
①  A、问题的明确性
②  B、解法的确定性
③  C、问题不明确性
④  D、解法的开放性
【多选题】 知识的表征形式( )
①  A、命题网络
②  B、产生式系统
③  C、图式
④  D、表象
【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是(   )
①  A、下位学习
②  B、上位学习
③  C、先行组织者
④  D、组合学习
【多选题】 知识的表征形式( )
①  A、命题网络
②  B、产生式系统
③  C、图式
④  D、表象
【多选题】 学习的定义说明( )
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
③  C、学习引起的变化是短暂的
④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果