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【判断题】【消耗次数:1】
由于马克思恩格斯没有经过社会主义的实践,所以他们当时没有形成对于社会主义特征的完整论述。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
马克思、恩格斯和列宁没有专门论述社会主义社会矛盾的问题.
①
正确
②
错误
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【多选题】
马克思恩格斯创立了(),使社会主义实现了从空想到科学的飞跃
①
辩证唯物主义
②
唯物辩证法
③
剩余价值学说
④
唯物史观
⑤
无产阶级革命理论
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【单选题】
马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值的学说,创立了科学社会主义的理论。社会主义从理论到实践的第二次飞跃是( )。
①
空想社会主义转变为科学
②
在中国革命中形成了毛泽东思想
③
俄国无产阶级革命的爆发
④
形成了中国特色的社会主义
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【判断题】
科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学的社会主义源自空想社会主义,故马克思主义与空想社会主义没有区别。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
马克思恩格斯的理论创造也是马克思主义诞生的重要条件
①
正确
②
错误
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【多选题】
马克思、恩格斯提出的最重要的社会主义基本特征规定是()
①
以人民为中心
②
公有制
③
无产阶级武装
④
社会主义政治制度
⑤
按劳分配
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【单选题】
科学社会主义是科学的,首先是因为未来社会是马克思恩格斯是在唯物史观和( )的基础上发现的。
①
辩证唯物主义
②
剩余价值
③
辩证法
④
实践论
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【单选题】
(),马克思、恩格斯创立了科学社会主义。
①
19世纪20年代
②
18世纪末期
③
19世纪末期
④
19世纪40年代
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【多选题】
2.马克思恩格斯认为,在共产主义社会中,将要消失的“三大差别”是()
①
资产阶级和无产阶级的差别
②
城市与乡村的差别
③
工业与农业的差别
④
脑力劳动与体力劳动的差别
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随机题目
【单选题】
嫩绿的草原上有几只白羊、万绿从中一点红、鹤立鸡群等显示的是刺激物与周围事物的反差,容易引起人们的( )现象。
①
无意注意
②
有意注意
③
有意后注意
④
思维
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【单选题】
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①
注意的深度
②
注意的广度
③
注意的分配
④
注意的转移
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【判断题】
教师职业并不是专业性职业。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师专业发展的途径有
①
接受正规的教师教育
②
自主发展
③
依据自己的学习体验涵养教学智慧
④
担任行政职务
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【判断题】
教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
自主发展是教师专业发展的根本途径。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师职业的产生一学校的产生为前提条件。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师应具备的基本能力包括
①
了解学生及同学交往的能力
②
语言表达能力
③
运用现代教育技术手段的能力
④
组织管理能力
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【多选题】
我国宪法和法律规定青少年儿童的合法权利有
①
安全的权利
②
生存的权利
③
受尊重的权利
④
受教育的权利
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【多选题】
以下属于童年期的教育重点的有
①
把健康和体质增强作为主要任务
②
正面鼓励为主,锻炼意志品质
③
加强道德品质培养的实效性
④
开展丰富的集体活动
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