【多选题】【消耗次数:1】
从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为()两个领域。
社会规则
人际交往
社会适应
多元文化
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相关题目
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从对象看可以分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【判断题】 从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①  活动目标
②  年龄阶段目标
③  社会教育总目标
④  班级目标
【多选题】 学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①  以《指南》和《纲要》为依据
②  以学前儿童的社会性发展水平为依据
③  以一定的社会培养目标为依据
④  以学前儿童社会教育学科的发展为依据
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育评价领域的意义。
①  使评价主体发现就自己的不足
②  检验教学目标的完成程度
③  学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
④  指明教育工作应当前进的航向
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用的价值来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为( )。
①  内在功能与外在功能
②  正向功能与负向功能
③  显性功能与隐性功能
④  定向、调控与评价功能
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用结果的显现来看可分为( )。
①  显性功能与隐性功能
②  定向、调控与评价功能
③  内在功能与外在功能
④  正向功能与负向功能
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
随机题目
【单选题】 个体经济在性质上不同于私营经济,是因为(C)
①  投资规模较小      
②  经营方式单一
③  主要依靠自己劳动和经营  
④  不是法人企业
【单选题】 2005年,十届全国人大三次会议审议通过了( ),首次以国家大法形式宣示了中国人民维护国家统一、领土完整的坚强意志。
①  《国家统一法》
②  《反台独法》
③  《反分裂国家法》
④  《国防法》
【单选题】 马克思主义不是一个由既定不变的概念、结论和公式构成的狭隘、封闭、僵化的体系,而是一个富有自我更新和生长活力的、开放的、具有强大实践功能的科学体系。以上这段表述所揭示的是马克思主义的:( )
①  实践的品质
②  与时俱进的品质
③  批判的品质
④  时代的品质
【单选题】 中国共产党的最高理想和最终目标是( ) 。
①  实现中华民族的伟大复兴
②  实现中国梦
③  实现共产主义
④  实现共同富裕
【单选题】 邓小平曾说过:“现在我们虽说也在搞社会主义,但事实上不够格。”这说明 ( )
①  我国实际上还处于向社会主义社会过渡的时期
②  我国搞的社会主义事实上是在补资本主义的课
③  我国的生产力不发达,还没有摆脱贫困,而贫穷不是社会主义
④  我国还严重存在着封建残余、小生产习惯势力和资本主义腐朽思想的影响
【单选题】 我国经济已由______阶段转向______阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
①  高速增长 高水平发展
②  高速增长 高质量发展
③  高速发展 高水平发展
④  高速发展 高质量发展
【单选题】 十三届四中全会以来,中国共产党人以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一科学理论。“三个代表”重要思想创造性地回答了( )。
①  建设一个什么样的党,怎样建设党
②  什么是社会主义,怎样建设社会主义
③  什么是改革,怎样进行改革
④  什么是共产主义,怎样建设共产主义
【单选题】 发展社会主义民主政治,最根本的就是要( )。
①  坚持共产党的领导
②  坚持人民当家作主
③  坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
④  坚持依法治国
【单选题】 社会主义和谐社会的基本特征有( )。
①  民主法治
②  公平正义
③  诚信友爱、充满活力
④  安定有序、人与自然和谐相处
【单选题】 中国共产党的性质决定党的宗旨是( )。
①  实现社会主义现代化
②  建设中国特色社会主义
③  全心全意为人民服务
④  加强无产阶级专政