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【判断题】【消耗次数：1】
情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征，分析角色感受。
① 正确
② 错误
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【单选题】 角色转化、换位思考能够帮助我们做什么？
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③  考虑决策对他人的影响
④  做出决策
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【判断题】 教师在学校的角色及教师的业内角色，是指教师在学校中作为学校成员扮演的角色。
①  正确
②  错误
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【判断题】 角色游戏中教师可以自己做主为幼儿分配角色。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的（ ）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法
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【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的?（? ） 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
②  理解
③  形体动作
④  想法
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【单选题】 角色游戏的实质即幼儿通过自己的（ ） 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①  想象
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④  想法
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【单选题】 病人无法承受患病的压力,对病人角色感到厌恶、悲观、绝望,会导致
①  角色行为冲突
②  角色行为减退
③  角色行为异常
④  角色行为缺如
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【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一，高于幼儿，例如：管理者、引导者、启发者、示范讲解者等。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师在幼儿园体育活动中的角色较为单一，高于幼儿，例如：管理者、引导者、启发者、示范讲解者等
①  正确
②  错误
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【单选题】 ( )是一切资源中最重要的资源。
①  自然资源
②  资本资源
③  信息资源
④  人力资源
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【单选题】 以下哪一资源被经济学家称为第一资源( )。
①  自然资源
②  资本资源
③  信息资源
④  人力资源
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【单选题】 幼儿园教职工管理的基本任务有获取、整合、保持与激励、控制与调整和( )。
①  合作
②  开发
③  操作
④  匹配
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【单选题】 ( )是幼儿园教师专业化的引领者与支持者。
①  幼儿
②  园长
③  保育员
④  家长
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【单选题】 促进幼儿园教师专业化的主阵地是( )。
①  幼儿园户外活动
②  幼儿园室内活动
③  幼儿园的日常保教、教研活动
④  幼儿园与社区合作
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【单选题】 幼儿教师专业发展的个人目标内容不包括以下哪一项( )。
①  个人情况
②  专业发展的相关条件
③  发展目标和行动的策略
④  教师对幼儿的态度
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【单选题】 ( )指在一定背景条件下，坚持长期积淀形成的、全体成员普遍认同的并遵守的价值观念，精神信仰，行为准则，工作作风等精神力量的组合。
①  幼儿园的物质文化
②  幼儿园的组织文化
③  幼儿园的精神文化
④  幼儿园的文化
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【单选题】 幼儿园组织文化的特征不包括以下哪一项( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
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【单选题】 “尊重信任”符合幼儿园组织文化的哪一特性( )。
①  无形性
②  独特性
③  软约束性
④  操作性
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【单选题】 ( )是幼儿园的灵魂人物。
①  园长
②  幼儿
③  保育员
④  教师
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