【单选题】【消耗次数:1】
()类问题行为主要有吸允手指、咬指甲、退缩、乱发脾气等。
心理发育障碍性问题行为
发育过程中的问题行为
品德性问题行为
心理性问题行为
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【判断题】 吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 从问题行为的内容来分有四类,分别是发育过程中的问题行为,心理发育障碍性问题行为、品德性问题行为和心理性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为,常见的此类问题行为有()。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
【判断题】 品德性问题行为一般需要特殊的教育训练和专业指导才能克服。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为有以下四类,分别是()。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【判断题】 《中国共产党机构编制工作条例》指出,机构编制工作的动议应当由党委(党组)领导班子集体讨论决定。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中国共产党机构编制工作条例》指出,各部门党组(党委)可以动议机关及其所属事业单位机构、职能、编制、领导职数等事项调整,报上一级机构编制委员会及其办公室。
①  正确
②  错误
【判断题】 《中国共产党机构编制工作条例》指出,党和国家机构改革、重大体制机制和职责调整由本级编委启动。
①  正确
②  错误
【多选题】 实行绩效导向的编制管理需要从()方面着手。
①  A.提高编制资源的统筹层次
②  B.借鉴绩效预算思想,开展绩效编制管理
③  C.加强评估结果运用与反馈机制
④  D.逐步公开编制信息
【多选题】 《中国共产党机构编制工作条例》指出,党委(党组)、机构编制委员会应当主要就()等内容对机构编制议题进行审议。
①  A.是否有利于坚持和加强党的全面领导
②  B.是否符合党中央有关规定和机构编制党内法规、国家法律法规以及相关政策规定
③  C.是否适应经济社会发展需要和财政保障能力,能否有效解决实际问题
④  D.是否科学合理,充分考虑了除调整机构编制外的其他解决办法
【多选题】 机构编制管理改革的制度动因为()。
①  A.机构编制设置不科学、严重滞后
②  B.基层编制吃紧,减负压力大
③  C.编制调整无法可依,“人治”色彩较重
④  D.编制管理“暗箱操作”,缺乏有效监督
【多选题】 《中国共产党机构编制工作条例》指出,机构编制工作必须严格执行本条例的各项规定,严禁的行为有()。
①  A.在贯彻落实党和国家机构改革和机构编制重大决策部署过程中有令不行、有禁不止,上有政策、下有对策,搞变通、拖延改革或者逾期不执行、不报告
②  B.擅自设立、撤销、合并机构或者变更机构名称、规格、性质、职责权限,在限额外设置机构,变相增设机构或者提高机构规格
③  C.违规审批机构编制、核定领导职数,或者超职数、超规格配备领导干部
④  D.伪造、虚报、瞒报、拒报机构编制统计、实名信息和核查数据
【多选题】 强化和创新机构编制工作的措施有()。
①  A.提高政治站位
②  B.严肃编制纪律
③  C.科学合理地进行机构编制的设定
④  D.要因地制宜与统筹协调
【多选题】 疫情防控中的编制管理问题有()。
①  A.如何保障关键部门的人员编制问题
②  B.如何让专业的人做专业的事情,尤其是让专业人员在岗位上发挥作用
③  C.应急管理时期,如何让编制资源合理流动到需要的地方
④  D.机构编制如何向基层倾斜
【多选题】 机构编制管理的核心程序包括()。
①  A.动议
②  B.论证
③  C.审议决定
④  D.组织实施