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【单选题】【消耗次数：1】
（）行为与幼儿成熟度有关，在适当的教育训练下可以得到缓解、好转或消失。
① 发育过程中的问题行为
② 心理发育障碍性问题行为
③ 品德性问题行为
④ 心理性问题行为
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【判断题】 从问题行为的内容来分有四类，分别是发育过程中的问题行为，心理发育障碍性问题行为、品德性问题行为和心理性问题行为。
①  正确
②  错误
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【多选题】 心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。
①  矛盾心理原因引起的神经性行为
②  不良情绪引发的问题行为
③  由性格引起的问题行为
④  活动过度的问题行为
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【判断题】 吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 心理发育障碍性问题行为需家长和老师长期的教育指导才能得以改善。
①  正确
②  错误
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【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
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【判断题】 品德性问题行为一般需要特殊的教育训练和专业指导才能克服。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①  心理发育障碍性问题行为
②  发育过程中的问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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【多选题】 从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为主要分为哪几类？（）
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
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【多选题】 从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  品德性问题行为
④  心理性问题行为
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随机题目
【判断题】 学前儿童的生长发育，身体各系统的生长发育是平衡的，是统一协调的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 指数法是生长发育的评价方法之一，这种方法的优点主要有（ ）。
①  计算方便
②  结果直观
③  便于普及
④  应用广泛
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【多选题】 学前儿童的人际交往主要包括（ ）。
①  学前儿童与家人
②  学前儿童与教师
③  学前儿童与同伴之间
④  学前儿童与陌生人
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【多选题】 学前儿童食物中毒的特点有（ ）。
①  潜伏期短，发病快
②  患者临床表现相似
③  发病与食物有关
④  人与人之间无直接传染性
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【多选题】 学前儿童体育锻炼的卫生原则有（ ）。
①  经常锻炼
②  全面锻炼
③  循序渐进
④  注意个体差异
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【多选题】 学前儿童基本动作练习的核心任务是发展儿童的（ ）等身体素质。
①  力量
②  速度
③  耐力
④  平衡性
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【单选题】 人体最主要的调控方式是（ ）。
①  血液调控
②  神经调控
③  体液调控
④  淋巴调控
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【单选题】 在非指导性游戏治疗中，治疗者的角色是（ ）。
①  介入的
②  中立的
③  非指导性的
④  指导性的
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【单选题】 学前儿童的（ ）比成人的短而窄，黏膜薄嫩，管壁弹性差，易损伤。
①  胃
②  小肠
③  大肠
④  食道
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【判断题】 长期的营养不良，尤其是蛋白质摄入不足，不仅会使学前儿童生长发育迟缓、消瘦、体重过轻，而且还会影响到智力的发育。
①  正确
②  错误
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