（）指当被强化人出现他人所期待的操作性行为后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作的可能性和次数会增加。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 移情法

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【单选题】（）指被强化人出现他人所期待的操作性行为（外显的、可视的行为）后，如果立即得到他需要的强化物，则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。

① 正强化

② 负强化

③ 不当强化

④ 亲社会行为

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是当一操作行为在某种情境或刺激下出现，即时得到一种强化物，如果这种正强化物能够满足行为者的需要，则这一特定的操作性行为的出现机率就会升高。

① 正强化法

② 负强化法

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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【判断题】根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。

① 正确

② 错误

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【单选题】强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称（　　）。

① 消退

② 负强化

③ 惩罚

④ 消极强化

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因

② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

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【单选题】强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】负强化是指（）。

① 呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

② 呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

③ 撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

④ 撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，( )是指幼儿发出某一种行为，结果可避免厌恶刺激（或称负强化物），则在以后同样情境下，该行为出现率会提高。

① 正强化法

② 惩罚

③ 消退

④ 负强化法

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【判断题】强化物的类型可分为物质强化物、社会强化物。

① 正确

② 错误

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【单选题】 Women have ____ equal say in affairs at home.

① any

② some

③ /

④ an

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① willbe；is

② isgoingto；is

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④ is；willbe

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① any

② none

③ both

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① liked；hassecretlyhung

② likes；hassecretlyhung

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④ hasliked；secretlyhung

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② tobebuilt

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