【判断题】【消耗次数:1】
代币制的最终目标是慢慢消除幼儿的某个问题行为,使正确行为成为一种自然自发地状态,而不是让幼儿获得尽可能多的代币。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【单选题】 下列适合采用代币法进行矫正的心理、行为问题是
①  夜惊
②  恐怖症
③  多动症
④  自闭症
【判断题】 为了使店里的商品不断档,商店应当尽可能多地储存商品。
①  正确
②  错误
【判断题】 应尽可能多地使用临时变量。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 软件测试目的是尽可能多地发现软件中存在的错误,将它作为纠错的依据。()
①  正确
②  错误
【判断题】 空间密度大容易导致幼儿情绪焦虑冲突,因此教师应尽可能地扩大幼儿游戏空间。
① 
② 
【多选题】 使用代币法的流程是什么?()
①  确定目标行为、选择代币
②  确定逆向强化物、制定代币交换系统
③  严格执行
④  逐步消除代币系统
【单选题】 在应急管理中,( )阶段的目标是尽可能抢救受害人员,保护可能受威胁的人群,并尽可能控制并消除事故
①  A、 预防
②  B、 准备
③  C、 响应
【单选题】 在应急管理中,()阶段的目标是尽可能抢救受害人员,保护可能受威胁的人群,并尽可能控制并消除事故
①  A、 预防
②  B、 准备
③  C、 响应
【单选题】 在应急管理中,( )阶段的目标是尽可能抢救受害人员,保护可能受威胁的人群,并尽可能控制并消除事故。
①  A、 预防
②  B、 准备
③  C、 响应
随机题目
【单选题】 甲、乙两人于2007年8月8日签订一房屋买卖合同,双方约定如果甲出国成功就将房屋卖给乙并于出国前办理过户登记,并约定了价格。由于甲的出国手续还未办妥,所以双方在合同中约定自合同订立起一周内由甲协助乙先向登记机关申请办理预告登记。同年8月10日,甲、乙两人在登记部门办理了预告登记。11月5日甲办妥出国手续后,遇到其老友丙,丙知道甲要出国,当即表示愿以比乙更高的价格购买甲的房屋,两人一拍即合,当日就去登记机关办理了过户登记,乙对此毫不知情。下列说法正确的是?
①  如果11月15 日登记机关办理了过户登记,丙就取得了房屋的所有权
②  即使11月15日登记机关办理了过户登记,丙也不能取得房屋所有权
③  预告登记已经失效,丙取得了房屋的所有权
④  乙只能请求甲承担违约责任,不能请求甲交付房屋
【单选题】 金华房地产公司新开发了一批楼盘,2007年5月1日,甲、乙、丙三人与房地产商签订了房屋购买合同并分别向登记机关申请了预告登记。5月21日开始办理不动产正式登记。后甲因为户型的问题与开发商发生了纠纷,双方争执不下决定解除了购房合同,未变更预告登记。乙在5月30日办理了正式房屋登记,四个月后乙与其要离婚,才发现由于乙妻母亲的原因,房屋登记在了其妻母亲的名下。而丙则由于工作原因,直到乙离婚也没有进行正式房屋登记。后房地产商又将甲和丙的房屋分别卖给了丁和戊,并向登记机关进行了登记。对此,下列说法正确的是?
①  在房地产商、甲和丁的纠纷中,丁所遭受的损失应向房地产商要求赔偿
②  在房地产商、丙和度的纠纷中,房屋归戊所有
③  由于登记情误法成的损失,乙首先向其妻的母亲要求赔偿
④  房地产商与乙的关于房屋买卖合同的生效时间是2007年5月30日
【单选题】 陈平是某村村民,有房屋三间。大学毕业后,陈平留在省城工作,很少回家,便委托表弟陈进替自己代管房屋。半年后,陈进因做生意资金周转不灵,便擅自将陈平的房屋以3万元的价格卖给同村的王林,但没有办理房产登记。不久后,陈平得知自己的房屋被卖。以下说法正确的是哪一项?
①  陈平只能要求陈进返还3万元房款
②  陈平有权要求王林返还三间房屋
③  陈进与王林签订的房屋买卖合同无效
④  陈进与王林签订的房屋买卖合同有效
【单选题】 下列属于普意占有的是:
①  甲将他人遗失的书籍误以为是自己的而占有
②  小偷对盗脏物的占有
③  所有人对所有物占有
④  承租人对租赁物的占有
【简答题】 简述区分所有权和定限物权的意义
【简答题】 简述共有的特征。
【判断题】 物权法的结构原则包括物权的公示公信原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 在同一标的物上,不得成立二个所有权?
①  正确
②  错误
【判断题】 所谓出让的建设用地使用权,是指用地者通过招标、拍卖、协议等公开方式,有偿取得工业、商业、旅游、娱乐和商品住宅等经营性用地的使用权。
①  正确
②  错误
【判断题】 以地役权是否以积极的作为为内容,或以供役人所负义务为标准,地役权可分为积极地役权和法定地役权。
①  正确
②  错误