【单选题】【消耗次数:1】
地下连续墙按照开挖方式分为:( )
桩板式、槽板式和防渗式
桩板式、槽板式和组合式
地下连续墙、地下防渗墙
防渗墙、临时挡土墙、永久挡土墙
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【单选题】 地下连续墙按照 分为桩柱式、槽板式和组合式。( )
①  开挖情况
②  成墙方法
③  墙身材料
④  用途
【判断题】 地下连续墙按照开挖方法分为桩柱式、槽板式和组合式三种。
①  正确
②  错误
【单选题】 地下连续墙成槽前,需要( )
①  埋设护筒
②  修筑导墙
③  修筑导孔
④  修筑平行导坑
【多选题】 混凝土防渗墙的检测方法包括()。
①  无损检验
②  开挖检测
③  光照实验
④  取芯试验
⑤  注水试验
【判断题】 板(墙)式地下连续墙,通常都要经过挖槽、固壁、灌浆和联接(接头)等工序。
①  正确
②  错误
【单选题】 柱下或墙下连续的平板式或梁板式钢筋混凝土基础是( )。
①  地下连续墙
②  箱型基础
③  刚性基础
④  筏型基础
【多选题】 根据《水电水利工程混凝土防渗墙施工规范》(DL/T5199—2004)规定,防渗墙质量检查程序分()。
①  A.混凝土浇筑质量检查
②  B.工序质量检查
③  C.造孔质量检查
④  D.墙体质量检查
【单选题】 土石坝的粘土防渗墙顶部高程应怎么设置?:。
①  A高于设计洪水位
②  B高于设计洪水位加一定的安全超高
③  C高于校核洪水位
④  D高于校核洪水位加一定的安全超高
【单选题】 地下连续墙施工中,与槽壁稳定有关的因素有:( )。
①  地质条件、导墙质量、施工技术
②  地质条件、导墙质量、泥浆方面
③  地质条件、施工技术、泥浆方面
④  导墙质量、施工技术、泥浆方面
【多选题】 地下连续墙按其填筑材料不同,分为( )
①  土质墙
②  混凝土墙
③  钢筋混凝土墙
④  水泥墙
随机题目
【判断题】 幼儿对符号和文字功能意识具体表现为:知道汉字是方块字,由部件构成;知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握,而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿在学习各种语言符号和概念,认识文学作品所展示的生活的同时,还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式,是第三个层次的学习。
①  正确
②  错误
【多选题】 文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括()。
①  仿编
②  创编
③  表演
④  用音乐和美术手段再现
【多选题】 儿童对语言多样性的认识表现在()。
①  倾听各种语言句式
②  倾听形象化的语言
③  倾听不同风格特色的语言
④  扩展词汇量
【多选题】 学前儿童早期阅读经验包括()。
①  前图书阅读经验
②  前识字经验
③  前书写经验
④  前语言经验
【多选题】 文学欣赏作品的传递形式,包括()。
①  成人口述作品内容
②  利用图书或图片
③  录音和录像
④  情景表演
【多选题】 文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
①  扩展幼儿的词汇量
②  为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③  提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④  增强幼儿对文学语言的审美体验
【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分,包括()。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
【多选题】 通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①  有意识倾听
②  辨析性倾听
③  理解性倾听
④  无意识倾听