【单选题】【消耗次数：1】
有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
规则学习
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【单选题】
奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（ ）.
①
接受学习和发现学习
②
主动学习和有意义学习
③
接受学习和领悟学习
④
机械学习和有意义学习
随机题目
【简答题】
Direction: Fill in the blanks with thephrases given below. Change the form if necessary.[ought to; look forward to; in wonder; give way to; look down; on the way to; reach out; put one’s arm around; trip over; cut into]10. The boards were[填空1]shape for further processing.
【简答题】
Direction: Fill in the blanks with the words given below. Change the form if necessary.[chore; talent; crowded; earnings; finance; festive; memorable; sacrifice; smash; reproduction]3. He was satisfied with his[填空1]as an accountant.
【简答题】
Direction: Fill in the blanks with the words given below. Change the form if necessary.[assumption; contact; cliff; equivalent; emergency; outweigh; height; rummage; vibration; bugbear]10.[填空1]the Tourist Information Bureau for further details.
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简述会计假设的内容及作用。
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简述永续盘存制及实地盘存制的定义及优缺点。
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结转已销产品成本，应编制的会计分录为借记[填空]，贷记“库存商品”。
【简答题】
用来核算企业采用实际成本进行材料物资日常核算时外购材料的买价和各种采购费用，据以计算、确定购入材料的实际采购成本的账户是[填空]。
【简答题】
库存现金清查的基本方法是[填空]。
【简答题】
在会计核算中，企业应将短期借款的利息支出确认为[填空]。