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【单选题】【消耗次数：1】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于（ ）。
① 下位学习
② 上位学习
③ 并列结合学习
④ 顿悟学习
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【单选题】 儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  顿悟学习
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【单选题】 儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  类属学习
④  并列结合学习
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【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
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【单选题】 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
①  A、上位学习
②  B、下位学习
③  C、并列结合学习
④  D、归属学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是( )。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列学习
④  结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( )。
①  概念学习
②  上位学习
③  下位学习
④  并列结合学习
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【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
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【单选题】 刨床、拉床的共同特点是（）。
①  主运动都是直线运动
②  主运动都是旋转运动
③  进给运动都是直线运动
④  进给运动都是旋转运动
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【判断题】 工件在加工前，使其在机床上或夹具中获得正确而固定位置的过程称为安装。
①  正确
②  错误
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【判断题】 切削中，对切削力影响较小的是前角和主偏角。
①  正确
②  错误
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【判断题】 定位误差包括工艺误差和设计误差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 切削加工时，对表面粗糙度影响最大的因素是（）
①  刀具材料
②  进给量
③  切削深度
④  工件材料
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【单选题】 在机械加工工艺过程中安排零件表面加工顺序时，要“基准先行”的目的是（）
①  避免孔加工时轴线偏斜
②  避免加工表面产生加工硬化
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④  使后续工序有精确的定位基面
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①  主轴箱
②  进给箱
③  丝杠
④  溜板箱
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【单选题】 铭牌上标有M1432A的机床是（）。
①  铣床
②  刨床
③  车床
④  磨床
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【单选题】 轴类零件常用的顶尖孔定位所采用的工艺基准是属于（）。
①  粗基准
②  装配基准
③  附加基准
④  设计基准
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【单选题】 工件的调质处理一般应安排在（）
①  粗加工前
②  粗加工与半精加工之间
③  精加工之后
④  任意
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