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【判断题】【消耗次数：1】
对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。（ ）
① 正确
② 错误
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相关题目
【判断题】 对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在技能形成过程中，分散练习的效果优于集中练习的效果。
①  正确
②  错误
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【多选题】 对于大多数资产、成本类账户而言（　）。
①  增加记借方
②  增加记贷方
③  减少记贷方
④  期末无余额
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【单选题】 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。
①  开始部分
②  结尾部分
③  中间部分
④  开始和结尾部分
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【单选题】 在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是？
①  开始部分
②  结尾部分
③  中间部分
④  开始和结尾部分
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【判断题】 成教平台是学生平时学习、做作业和查找期末复习资料的重要平台，学生务必经常登录进行学习。
①  正确
②  错误
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【单选题】 先学习的材料对后学习材料的干扰，叫做（ ）。
①  前摄抑制
②  后摄抑制
③  遗忘
④  识记
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【判断题】 超媒体在教育中的应用中，教学效果主要取决于学习者、学习任务、学习材料、学习活动（100分）
①  正确
②  错误
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【判断题】 在执法活动中应当强调法律效果优于社会效果。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 关于药品不良反应与医患纠纷，描述正确的是
①  药品不良反应不等于医疗事故
②  药品不良反应不等于药品质量有问题
③  不合理用药能增加ADR,成为医疗诉讼的理由
④  ADR不是医疗纠纷处理的依据
⑤  出现ADR说明药用错了
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【单选题】 容易发生肾毒性的抗菌药物不包括
①  磺胺类
②  大环内酯类
③  氨基糖苷类
④  多粘菌素
⑤  万古霉素
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【单选题】 下列哪个药物可用来治疗妊娠期感染
①  多西环素
②  复方磺胺甲恶唑
③  左氧氟沙星
④  头孢曲松
⑤  阿米卡星
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【单选题】 下列哪个药物可用来治疗中枢神经系统感染
①  头孢西丁
②  伊曲康唑
③  亚胺培南西司他丁钠
④  美罗培南
⑤  红霉素
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【单选题】 关于抗生素后效应，下列说法错误的是
①  对于G＋球菌，所有抗生素都有PAE
②  对于G-菌，干扰蛋白和核酸合成的抗菌药都有较长的PAE
③  β-内酰胺类对G-菌的PAE较短或无PAE
④  两性霉素、氟胞嘧啶对真菌也有PAE
⑤  碳青霉烯类对G-菌有4-5小时的PAE
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【单选题】 下面那项是药效动力学的参数
①  F
②  MPC
③  Vd
④  AUC
⑤  Tmax
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【单选题】 关于喹诺酮类抗菌药物，下列说法错误的是
①  是浓度依赖性抗菌药物
②  当Cmax/MIC>8或者AUC/MIC>35/125时，该类药物细菌学疗效较好。
③  多数给药方案为日剂量1次给药
④  环丙沙星治疗HAP时发现，AUC/MIC＜100时，80%的患者出现耐药
⑤  达比加群Tmsw＜40%是防耐药参数
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【单选题】 以下哪项内容不应该由临床药师主要负责
①  抗感染药物方案的制订
②  根据患者肝肾功能调整药物剂量
③  根据患者妊娠状态选择适宜药物
④  感染和非感染性疾病的鉴别诊断
⑤  药物不良反应的鉴别和处理
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【单选题】 产金属酶大肠埃希菌治疗不适宜的方案是
①  头孢他啶阿维巴坦+氨曲南
②  高剂量美罗培南+多黏菌素B
③  替加环素+多黏菌素B
④  头孢他啶阿维巴坦+美罗培南
⑤  多黏菌素B+高剂量磷霉素
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【单选题】 多药耐药铜绿假单胞菌治疗不适宜的方案是
①  哌拉西林他唑巴坦+阿米卡星
②  头孢他啶阿维巴坦+环丙沙星
③  多黏菌素B+阿米卡星
④  替加环素+莫西沙星
⑤  头孢他啶+左氧氟沙星
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