【单选题】【消耗次数:1】
在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。
运气
努力
能力
任务难度
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【单选题】 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是?
①  运气
②  努力
③  能力
④  任务难度
【单选题】 如果学生经常把自己的失败归因为能力不足,可能出现的结果是 ( )
①  内疚
②  不在乎
③  沮丧
④  自豪
【单选题】 如果学生经常把自己的失败归因为能力不足,可能出现的结果是( )。
①  内疚
②  不在乎
③  沮丧
④  自豪
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部的可控因素
②  内部的不可控因素
③  外部的可控因素
④  外部的不可控因素
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①  内部的可控因素
②  内部的不可控因素
③  外部的可控因素
④  外部的不可控因素
【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
①  内部可控因素
②  内部不可控因素
③  外部可控因素
④  外部不可控因素
【多选题】 根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )
①  努力是成功的条件
②  成功是运气的作用
③  成功能力的作用
④  学习的材料的难度是成功的关键
⑤  努力是有效的
【单选题】 某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。
①  内部、稳定性的归因
②  外部、稳定的归因
③  内部、不稳定的归因
④  外部、不稳定的归因
【多选题】 韦纳认为,学生往往把学习的成败归因于以下方面的因素:( )
①  运气
②  能力
③  努力
④  任务难度
【多选题】 现有学生类,在学生姓名、性别,跑步,打球这些元素中,是属性的有()。
①  姓名
②  性别
③  跑步
④  打球
随机题目
【单选题】 带有随机函数调用的表达式rand()%20的值在下列哪个区间内?
①  1~19
②  1~20
③  0~19
④  0~20
【判断题】 假设A是一维数组名,则*A和A[0]访问的是同一个数组元素。
①  正确
②  错误
【单选题】 假定一条定义语句为“inta[l0], x, *pa=a;”,若要把数组a中下标为3的元素赋值给x,则不正确的语句为?
①  x=pa[3];
②  x=*(a+3);
③  x=a[3];
④  x=*pa+3;
【单选题】 在下列选项中,不正确的函数原型格式为?
①  int Function(int a);
②  void Function (char);
③  int Function(a);
④  void int(double* a);
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①  正确
②  错误
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①  戴尔模式
②  .丰田模式
③  .海尔模式
④  .日立模式
【单选题】 下面对构建场景说法不正确
①  构建场景就是给受众制造一个与产品或品牌相关的场景想象或场景联想
②  构建场景最常用的方法是通过生活相关展开联想
③  受众痛点不能作为展开联想的方法
④  构建场景最重要的是要让受众有代入感,以获得认同
【单选题】 下面对新媒体文案常见载体说法正确的是( )
①  微信有微信公众账号和朋友圈两种方式进行文案推广
②  淘宝、京东等电商平台中的文案常以软文广告植入为主
③  微博文案只有结合时事热点写出有关注度的文章才能吸引受众
④  论坛文案最重要的是创意,通过创意可以吸引受众点击
【单选题】 广告运作的程序始于( )
①  制定总体的广告策略和广告计划
②  市场调查和分析
③  广告策划
④  广告设计制作
【单选题】 设计产品在市场成长期主要采用( )策略
①  开拓性
②  提醒性
③  劝服性
④  不做广告