在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是（）归因。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 运气

② 努力

③ 能力

④ 任务难度

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【单选题】在学生失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是？

① 运气

② 努力

③ 能力

④ 任务难度

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【单选题】如果学生经常把自己的失败归因为能力不足，可能出现的结果是（）

① 内疚

② 不在乎

③ 沮丧

④ 自豪

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【单选题】如果学生经常把自己的失败归因为能力不足，可能出现的结果是（）。

① 内疚

② 不在乎

③ 沮丧

④ 自豪

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【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

① 内部的可控因素

② 内部的不可控因素

③ 外部的可控因素

④ 外部的不可控因素

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【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )

① 内部的可控因素

② 内部的不可控因素

③ 外部的可控因素

④ 外部的不可控因素

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【单选题】 “这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

① 内部可控因素

② 内部不可控因素

③ 外部可控因素

④ 外部不可控因素

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【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

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【单选题】某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（）。

① 内部、稳定性的归因

② 外部、稳定的归因

③ 内部、不稳定的归因

④ 外部、不稳定的归因

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【多选题】韦纳认为，学生往往把学习的成败归因于以下方面的因素：（）

① 运气

② 能力

③ 努力

④ 任务难度

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【多选题】现有学生类，在学生姓名、性别，跑步，打球这些元素中，是方法的有（）。

① 姓名

② 性别

③ 跑步

④ 打球

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随机题目

【单选题】脱氢催化剂必须在较高温度下进行，通常金属氧化物较金属有更高( )性。

① 热稳定性

② 催化活性

③ 选择性

④ 催化比表面

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【单选题】重整原料预处理步骤中，预分馏的主要作用是( )

① 切取馏分

② 脱除轻组分

③ 脱除重组分

④ 脱除杂质

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【单选题】催化重整过程主要包括的主反应有( )反应。

① 芳构化和异构化

② 环化脱氢反应

③ 叠合、脱氢缩合

④ 聚合反应

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【单选题】催化重整过程催化剂主要采用的贵金属是( )。

① 铂

② 银

③ 金

④ 铬

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【单选题】一般来说，烃类氧化过程中，最大量的副产物常为( )。

① 羧酸

② 二氧化碳

③ 水

④ 酮类

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【单选题】过氧化氢异丙苯的分解反应中，所使用的催化剂为( )。

① 硫酸

② 磺酸型离子交换树脂

③ 丙烯醛

④ 丙腈

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【单选题】列管式固定床反应器温度( )控制。

① 较易

② 不确定

③ 较难

④ 具体情况具体分析

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【单选题】丙烯氨氧化生产丙烯腈的工业流程中，吸收塔塔釜得到的丙烯腈水溶液中含有多种副产物，其中( )的分离最困难。

① 乙腈

② 氢氰酸

③ 丙烯醛

④ 丙腈

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【单选题】非均相催化氧化反应都是强放热反应。反应温度都很高，故采用的氧化反应器必须能及时移走反应热和控制反应温度。工业上常用的反应器有列管式固定床反应器和( )。

① 固定床

② 流化床

③ 移动床

④ 列管式

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【单选题】丙烯氨氧化生产丙烯腈工艺，丙烯腈与乙腈的分离采用( )方法分离。

① 精馏

② 水吸收

③ 共沸精馏

④ 萃取精馏

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