【判断题】【消耗次数:1】
偶尔一次行为不能作为品德。( )
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【判断题】 偶尔一次行为不能作为品德。
①  正确
②  错误
【判断题】 促成一次或者偶尔几次行为的发生就可以称之为激励。
①  正确
②  错误
【判断题】 顾客买走商品,并不是一次购买行为的终点。
①  正确
②  错误
【单选题】 “人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”。两种说法:()。
①  都是辩证法的观点
②  前者是辩证法观点,后者是诡辩论观点
③  都是诡辩论观点
④  前者是诡辩论观点,后者是辩证法观点
【单选题】 下面哪个命令不能一次性绘制一个封闭的图形:
①  CIRCLE
②  POLYGON
③  ARC
④  ELLIPSE
【单选题】 “人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”,这两种说法
①  都是辩证法观点
②  都是诡辩证论观点
③  前者是辩证法观点,后者是诡辩证论观点
④  前者是诡辩证论观点,后者是辩证法观点
【单选题】 “人不能两次踏进同一条河流”和人一次也不能踏进同一条河流这两种观点
①  是相同的,只是强调的方式不同
②  前者是辩证法,后者是诡辩论
③  前者是形而上学,后者是辩证法
④  二者都是辩证法,后者是对前者的发展
【单选题】 一次性无菌物品存放条件错误的是
①  温度低于30度
②  湿度低于70%
③  距地面20-25厘米
④  距墙面5-10厘米
⑤  温度低于24度
【单选题】 下面关于一次成巷特点的说法,错误的是:
①  施工安全
②  成巷速度快
③  工程质量好
④  工程成本高
【单选题】 关于一次性乳胶手套,说法错误的是( )
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【判断题】 家长应积极鼓励、认真倾听孩子的提问。
①  正确
②  错误
【判断题】 主题单元活动具有教师预设的特点,项目活动具有典型的生成性活动的特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 家庭中的科学教育具有很大的随机性。
①  正确
②  错误
【判断题】 作品分析法的优点在于资料较易收集,缺点在于不能反映幼儿稳定的发展水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于孩子因好奇而引起的“破坏性”行为,家长应( )。
①  给予充分理解
②  置之不理
③  批评教育
④  坚决制止
【单选题】 以下表述不正确的是( )。
①  家庭生活提供了丰富的科学素材
②  家庭是儿童科学启蒙的起始地与阵地
③  家庭为幼儿园科学教育奠定了基础
④  家庭中不方便进行科学教育
【单选题】 幼儿园科学课程统整的基础与源泉是( )。
①  幼儿性格
②  幼儿素质
③  幼儿年龄
④  幼儿生活
【单选题】 以下属于科学教育心理环境的( )。
①  活动材料
②  活动设备
③  教师态度
④  活动空间
【单选题】 属于非生物资源的是( )。
① 
② 
③ 
④