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【多选题】【消耗次数：1】
策略性知识的教学设计要求包括（ ）。
① 使学生学会学习
② 学习方法与思维方法并重
③ 展示教师思路
④ 注意新旧知识之间的联系
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【多选题】 策略性知识的教学设计要求包括？
①  使学生学会学习
②  学习方法与思维方法并重
③  展示教师思路
④  注意新旧知识之间的联系
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【判断题】 整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。
①  正确
②  错误
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【多选题】 针对陈述性知识的学习策略主要有( )
①  认知策略
②  模式再认策略
③  精加工策略
④  动作步骤学习策略
⑤  组织策略
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【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（ ）等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
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【多选题】 陈述性知识的学习过程包括( )
①  提问
②  获得
③  提取
④  分析
⑤  保持
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【多选题】 教师良好的知识结构应包括（ ）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
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【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（ ）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
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【单选题】 教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（ ）。
①  最基本的知识与技能
②  与其它学科之间的知识点与联系
③  本学科的发展历史与趋势
④  本学科的基本思想方法
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【单选题】 教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采用现代化教学手段，使学生认识实物、获取知识的方法是（）
①  实习作业法
②  演示法
③  参观法
④  实验法
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【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（ ）。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
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随机题目
【判断题】 “与”门逻辑功能是“有1出1，全0出0”
①  正确
②  错误
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【判断题】 直流电源是一种将正弦信号转换为直流信号的波形变化电路。
①  正确
②  错误
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【判断题】 扩大交流电流表量程的方法，常采用电流互感器。
①  正确
②  错误
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【判断题】 采用电弧焊时，焊条直径主要取决于焊接工件的厚度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 逆变角太小会造成逆变失败。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在全部停电或部份停电的设备上工作必须做好保证安全的技术措施有：①停电；②验电；③悬挂标示牌和装设遮栏；④装疫接地线。
①  正确
②  错误
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【判断题】 负载作星形连接时，相电流等于线电流。联系
①  正确
②  错误
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【判断题】 数字万用表无论测的是什么，均要先经过变换器转化为直流电压量。
①  正确
②  错误
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【判断题】 氧化锌避雷器是不带火花间隙的避雷器。
①  正确
②  错误
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【判断题】 检修母线时，应根据母线的长短和有无感应电压等实际情况确定地线数量，检修20米及以下的母线，可以只装设一组接地线。
①  正确
②  错误
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