“作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。（）

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【判断题】 “作业分组”是按学生的作业好坏分组，授以不同的课程。

① 正确

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【判断题】学生的平时作业成绩由成教平台课程资源学习进度和形考作业两部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】能力分组是按学生的学力或智商分组，对各组授予相同的课程。

① 正确

② 错误

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【多选题】下面哪些分组是按数量标志分组

① 企业按销售计划完成程度分组

② 学生按健康状况分组

③ 工人按产量分组

④ 职工按工龄分组

⑤ 企业按隶属关系分组

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【单选题】分组教学制中对学生的分组主要有（）、外部分组、内部分组等形式。

① 能力分组、作业分组

② 作业分组、年级分组

③ 年级分组、能力分组

④ 能力分组、差异分组

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【多选题】下列分组哪些是按品质标志分组

① 职工按文化程度分组

② 固定资产按用途分组

③ 工人按工资分组

④ 学生按性别分组

⑤ 企业按生产计划完成程度分组

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【多选题】下列分组哪些是按品质标志分组

① 职工按文化程度分组

② 固定资产按用途分组

③ 工人按工资分组

④ 学生按性别分组

⑤ 企业按生产计划完成程度分组

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【多选题】下列哪些分组是按数量标志分组

① 工人按出勤率分组

② 学生按健康状况分组

③ 企业按固定资产原值分组

④ 家庭按收入水平分组

⑤ 人口按地区分组

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【单选题】下列分组中按品质标志分组的是()。

① 人口按年龄分组

② 产品按质量优劣分组

③ 企业按固定资产原值分组

④ 乡镇按工业产值分组

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【单选题】遗产（）才是最好的保护。

① 固化

② 活化

③ 封闭

④ 冻结

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【单选题】（）为“四灵”之一，是人们想象创造出来的一种“动物”。

① 凤

② 燕

③ 鸡

④ 鹭

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【单选题】（）是文明社会的概括。

① 制度

② 文化

③ 历史

④ 国家

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【单选题】 1932年，瓦德尔提出（）。

① 文学

② 沉积学

③ 金融学

④ 法学

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【单选题】截至2022年12月，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计（）项。

① 51

② 32

③ 43

④ 24

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【单选题】在孔子语境下，理性的人文形态是其推崇的（）。

① 良渚文化

② 西周的礼乐文明

③ 三星堆文化

④ 天道观

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【多选题】非物质文化遗产活化的工艺包括（）。

① 草编

② 石雕

③ 竹编

④ 柳编

⑤ 酿造黄酒

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【多选题】遗产活化的走向是（）。

① 大众化

② 公共化

③ 资产化

④ 全球化

⑤ 中国特色

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【多选题】通过（）可以实现配置财富的公平。

① 完善薪酬制度

② 实施公平就业

③ 纳税

④ 做慈善

⑤ 以上都是

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【判断题】在利用虚拟数字做剧本化的旅游产品时，一定要有恋地主义原真性的表征。

① 对

② 错

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