【单选题】【消耗次数：1】
下列不属于文化对组织影响的维度是
①
权力距离
②
个人主义
③
利己主义
④
集体主义
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相关题目
【单选题】
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义（）。①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义
①
①②
②
①④
③
②④
④
③④
【单选题】
下列选项中，对集体主义原则的错误理解是 ( ) 。
①
社会主义道德建设必须以集体主义为原则
②
集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
③
集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
④
集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
【单选题】
下列选项中，对集体主义原则的错误理解是 ( ) 。
①
社会主义道德建设必须以集体主义为原则
②
集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
③
集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
④
集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
【单选题】
关于集体主义，下列说法正确的是（）
①
集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一
②
集体主义强调国家利益、社会整体利益与个人利益同等重要
③
集体主义重视和保障个人利益
④
集体主义就是团体主义或本位主义
随机题目
【单选题】
皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。
①
前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
②
感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
③
感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
④
前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
【单选题】
儿童通过多次尝试，通过拉桌布取得放在桌布中央的球，下次再看到床单上的球就会通过拉床单来拿到手。此阶段孩子的思维处于（ ）。
①
具体形象思维阶段
②
直觉行动思维阶段
③
抽象思维阶段
④
具体思维阶段