【多选题】【消耗次数：1】
沟通概念隐含的要素包括哪些
①
社会联系
②
共同媒介
③
发送
④
理解
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相关题目
【简答题】
沟通概念隐含的要素包括哪些？
【单选题】
沟通过程的五要素包括（ ）。
①
沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通渠道
②
沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通内容和沟通渠道
③
沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境和沟通方法
④
沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通内容和沟通方法
【单选题】
沟通的要素包括（ ）和时间安排五个方面。
①
目的意图，沟通对象，信息内容，方式方法
②
方式方法，察言观色，目的意图，信息内容
③
目的意图，双向沟通，沟通对象，方式方法
④
信息内容，沟通对象，双向沟通，察言观色
【单选题】
沟通的要素包括（）和时间安排五个方面。
①
目的意图，沟通对象，信息内容，方式方法
②
方式方法，察言观色，目的意图，信息内容
③
目的意图，双向沟通，沟通对象，方式方法
④
信息内容，沟通对象，双向沟通，察言观色
随机题目
【单选题】
下列说法正确的是
①
Sanger测序中连接了ddNTP后不能继续合成DNA
②
Sanger测序中的ddNTP的羟基被叠氮基团封锁了
③
Sanger测序中的ddNTP连接的叠氮基团可以去掉并启动新一轮合成
④
Sanger测序是边合成边测序
【多选题】
在一次新冠疫情暴发中，实验室经过高通量测序发现感染者张三的新冠病毒基因组比李四多1个SNP，其他SNP完全一样，下列说法正确的是
①
可能是张三传染给了李四
②
可能是李四传染给了张三
③
他俩可能没有传播关系
④
他俩可能被同一个其他人感染
【多选题】
关于不明原因感染，下列说法正确的是
①
“宏”策略比“靶向”更适用于前期获得线索
②
获得较明显的线索时，可考虑有参拼接策略进一步强化证据
③
荧光定量PCR、分离培养等传统技术可用于验证高通量测序结果，但结果可能不一致
④
不明原因感染的识别暂时没有唯一的“金标准”，要基于线索不断积累证据，并结合流行病学调查和临床症状综合研判，找到可能性最大已知病原体并警惕是否有可能是新病原体。
【单选题】
以下不属于良好的微生物操作规范和程序的是
①
不在实验室储存食物、饮料或个人物品。进食、饮酒、吸烟和化妆等活动不被允许
②
在处理生物材料和/或动物后，离开实验室前，或已知或认为手被污染时，洗手
③
嘴吸式移液
④
在工作完成后，以及任何潜在感染性物质溢出或飞溅后，用适当的消毒剂进行消毒。按照规定进行废弃物处置
【单选题】
以下不属于生物安全柜规范操作的是
①
开机后检查生物安全柜负压值、气流方向和速度
②
手臂频繁出入柜体
③
物品摆放相对分区，操作在中后部
④
操作感染性物质应铺设吸水垫单
【单选题】
关于压力蒸汽灭菌，下面表述错误的是
①
操作压力蒸汽灭菌器要持证上岗
②
使用耐高压的高压盒或者高压桶盛装废弃物
③
115、121、132℃化学指示卡可以混用
④
操作压力蒸汽灭菌器要佩戴个人防护装备
【单选题】
以下不属于离心机安全操作规范的是
①
实验室宜选择生物安全型离心机离心感染性材料
②
离心过程中无需关注离心机工况
③
生物安全柜内正确装载、平衡、密封和打开
④
使用后，清除离心桶、转子和离心机腔的污染
【单选题】
二氧化碳培养箱规范操作不包括
①
CO2钢瓶应固定，远离散热器、明火灯
②
查看培养箱温度和CO2是否在设定范围内
③
装有感染性材料的细胞培养板可在安全柜内用胶带固定盖子后，再用托盘转移放入培养箱
④
箱内物品放置不用留空隙，尽量全部占满