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【简答题】【消耗次数:1】
信息系统是满足管理人员解决问题和做出[填空1]所需各种信息的系统。
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相关题目
【单选题】
企业使用了管理信息系统后,中层管理人员()。
①
将不再需要
②
可集中精力去做分析工作
③
继续做原来的工作
④
从事其他工作
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【简答题】
处于管理层的典型信息系统有管理信息系统和[填空1]系统。
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【简答题】
处于管理层的典型信息系统有管理信息系统和[填空]系统。
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【简答题】
处于管理层的典型信息系统有管理信息系统和[填空]系统。
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【单选题】
建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的( )。
①
技术性条件
②
非技术性条件
③
管理基础条件
④
人才基础条件
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【单选题】
建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需要的( )。
①
技术性条件
②
非技术条件
③
管理基础条件
④
人才基础条件
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【判断题】
管理信息系统也叫信息管理系统,是属于管理层次的信息系统。
①
正确
②
错误
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【简答题】
管理信息系统主要是辅助[填空1]决策的。
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【简答题】
管理信息系统的软件结构包括[填空1]软件结构和系统软件结构。
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【多选题】
按照功能和解决主要问题的不同,信息系统的类型有()。
①
管理信息系统
②
国家信息系统
③
商业信息系统
④
办公自动化系统
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随机题目
【单选题】
()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
①
培养目标
②
教育目标
③
教育宗旨
④
教育方针
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【单选题】
()克服了普遍性目标取向模糊性的缺点,在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
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【单选题】
在上个世纪50、 60 年代,不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展,而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派,统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“( )”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
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【单选题】
赫尔巴特把教学分为明了、联合、( )、方法四个阶段。
①
系统
②
总结
③
审思
④
专心
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【单选题】
裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①
教学教育性
②
教学的心理学化
③
科学教育
④
教学理性化
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【单选题】
从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①
认知心理学
②
认知性教学设计理论
③
发现教学论
④
发生认知论
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【单选题】
卢梭主张自然教育:使儿童从社会因袭的束缚与压抑下解放出来,回归人的自然状态,遵循人的自然倾向,培养( )
①
社会人
②
和谐人
③
社会公民
④
自然人
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【单选题】
裴斯泰洛齐希望通过两条途径实现他所希望的教育:在儿童开展的前期,通过“居室教育学”的方法;在儿童发展的后期,通过“( )”的方法。
①
基础教养理论
②
学校教育
③
基础教育
④
社会教育
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【单选题】
美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其( )哲学的基础之上的。
①
结构主义
②
人本主义
③
实用主义
④
行为主义
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【单选题】
1632 年,夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书,目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①
世界图解
②
教学论
③
教育学
④
大教学论
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