【多选题】【消耗次数：1】
在工时消耗分类中，定额时间包括（ ）
①
作业时间
②
照管工作地时间
③
休息和生理需要时间
④
D准备和结束时间
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相关题目
【单选题】
测定某一定额项目的基本工作时问为6min，辅助工作时间是基本工作时间的12％，准备与结束时间、休息时间和不可避免的中断时间各占作业时间的15％、10％和5％，则该项目的定额时间是( )min。
①
8.736
②
8.52
③
8.425
④
8.353
【单选题】
计时观察法测得某工序工人工作时间：基本工作时间48分钟，辅助工作时间5分钟，准备与结束工作时间4分钟，休息时间3分钟，则定额时间是（ ）分钟
①
56
②
60
③
61.06
④
64
【单选题】
计时观察法测得某工序工人工作时间：基本工作时间48分钟，辅助工作时间5分钟，准备与结束工作时间4分钟，休息时间3分钟，则定额时间是（ ）分钟
①
56
②
60
③
61.06
④
64
【单选题】
某施工过程的基本工作时间为30min，辅助工作时间为5min，准备与结束工作时间为10min，不可避免的中断时间为5min，必要的休息时间为5min，则定额时间为()min。
①
35
②
55
③
45
④
50
【单选题】
某施工过程的基本工作时间为30min,辅助工作时间为5min,准备与结束工作时间为10min,不可避免的中断时间为5min,必要的休息时间为5min,则定额时间为()min。
①
35
②
55
③
45
④
50
【单选题】
某施工过程的基本工作时间为30min，辅助工作时间为5min，准备与结束工作时间为10min，不可避免的中断时间为5min，必要的休息时间为5min，则定额时间为( ) min。
①
35
②
55
③
45
④
50
随机题目
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
【单选题】
课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的是（ ）哲学思想。
①
存在主义
②
实用主义
③
唯理论
④
经验论
【单选题】
下面关于使幼儿园每周、每学期或学年教育活动在结构化程度上平衡的做法，错误的是（ ）
①
周一的上午，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
②
在周五，增加较高结构教育活动的比例
③
学期的开始，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
④
学期将结束前，增加无结构活动和低结构教育活动的比例
【单选题】
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是（ ）
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
【单选题】
接种脊髓灰质炎三价混合疫苗，下列哪项是不正确的()
①
接种对象是2个月以上的正常小儿
②
基础免疫需服用3次每次间隔一个月
③
用热水将糖丸融化后服用
④
4岁时加强免疫一次
⑤
接种后无特殊反应有时可有低热或轻度腹泻