利用生产机械运动部件的碰撞使其触头动作来实现接通或分断控制电路，达到一定的控制目的，这类电器元件是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 接触器

② 按钮

③ 热继电器

④ 行程开关

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【单选题】热继电器是利用电流的（）来推动动作机构，使触头系统闭合或分断的保护电器。

① 热效应

② 磁效应

③ 机械效应

④ 化学效应

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【单选题】在反接制动中，速度继电器（），其触头接在控制电路中。

① 线圈串接在电动机主电路中

② 线圈串接在电动机控制电路中

③ 转子与电动机同轴连接

④ 转子与电动机不同轴连接

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【单选题】以下哪种电器是人工控制的主令电器，主要用来发布操作命令，接通或开断控制电路，控制机械与电气设备的运行。

① 按钮

② 接触器

③ 热继电器

④ 熔断器

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【判断题】手动直接起动可通过操纵接触器、行程开关、组合开关等手动电器来实现电动机电源的接通和断开。

① 正确

② 错误

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【单选题】传统继电器接触器控制系统的控制功能必须通过修改控制器件和接线来实现。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】行程开关只能用于控制运动部件行程的。

① 正确

② 错误

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【单选题】按钮、行程开关、万能转换开关等电器属于（）。

① 自动电器

② 执行电器

③ 主令电器

④ 保护电器

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【单选题】用继电器、接触器控制路线实现电动机的起动，必须具有____。

① 反向起动功能

② 过载保护功能

③ 自锁功能

④ 正反转功能

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【单选题】在电动机的控制电路中，热继电器不能作（）。

① 短路保护

② 过载保护

③ 缺相保护

④ 电流不平衡运行保护

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【单选题】接触器控制电路的自锁一般采用（）

① 并接对方控制电器的常开触头

② 串接对方控制电器的常开触头

③ 并接自己的常开触头

④ 串接自己的常开触头

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【多选题】问题的三个基本成分是( )

① 起始状态

② 目标状态

③ 中间状态

④ 答案

⑤ 存在的限制或障碍

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】创造性思维的特点有( )

① 流畅性、灵活性、新颖性

② 独创性、流畅性、变通性

③ 流畅性、变通性、新颖性

④ 流畅性、灵活性、变通性

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【单选题】问题解决的第三个阶段是( )

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【单选题】在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )

① 认知策略

② 元认知策略

③ 组织策略

④ 资源管理策略

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【单选题】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

① 新的理解

② 不同的理解

③ 认知策略

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【多选题】学习策略由( )构成。

① 认知策略

② 学习调控策略

③ 元认知策略

④ 资源管理策略

⑤ 学习过程

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【多选题】知识学习的过程包括( )

① 知识准备

② 知识理解

③ 知识巩固

④ 知识复习

⑤ 知识运用

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【单选题】会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )

① 正迁移

② 负迁移

③ 特殊迁移

④ 垂直迁移

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