【多选题】【消耗次数:1】
下列说法中正确的是( )
金融风险是金融活动的内在属性
金融风险的存在是金融市场的重要特征
金融活动中每一个参与者都是金融风险的承担者
管理风险成为现代金融体系的核心功能
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相关题目
【判断题】 金融风险是金融活动的内在属性
①  正确
②  错误
【多选题】 从风险视角来看,金融市场是交易金融风险的场所,它为金融风险管理提供了( )机制
①  风险交易
②  风险定价
③  风险管理
④  风险激励
【单选题】 按照金融风险产生的根源划分,国际金融风险可以分为
①  微观国际金融风险与宏观国际金融风险
②  国家金融风险和经济实体金融风险
③  客观国际金融风险与主观国际金融风险
④  外汇风险、国际融资利率风险、国际投融资中的国家风险和政治风险
【单选题】 金融风险按照()可以划分为内源性金融风险和外源性金融风险两种。
①  影响因素
②  遭受风险的金融企业的面积
③  来源
④  衡量风险范围的角度
【单选题】 下面关于金融风险的说法正确的是( )
①  金融风险是投资者在金融活动中面临的风险
②  金融风险与金融危机是同一个概念
③  金融风险是金融机构在业务活动中面临的风险
④  金融风险是经济主体在金融活动中面临的风险
【判断题】 金融风险是指金融机构在开展金融活动中面临的风险
①  正确
②  错误
【多选题】 金融风险是由于金融市场上的()等因素产生的。
①  竞争激烈
②  信息不对称
③  不确定性
④  操作不规范
【简答题】 国际金融风险的特征
【判断题】 金融风险预警系统通过金融风险预警指标体系来实现对风险的识别和评估。
①  正确
②  错误
【单选题】 金融机构可以利用各种金融风险合约的有效组合,以最低成本在不同参与者之间重新分配风险,达到管理风险的目的,这体现了金融机构的( )职能。
①  促进资金融通
②  降低交易成本和风险
③  减少信息成本
④  便利支付结算
【单选题】 狭义金融风险又可称为()。
①  投资风险
②  系统性风险
③  纯粹风险
④  环境风险
随机题目
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【多选题】 结构良好问题的特征( )
①  A、问题的明确性
②  B、解法的确定性
③  C、问题不明确性
④  D、解法的开放性
【多选题】 知识的表征形式( )
①  A、命题网络
②  B、产生式系统
③  C、图式
④  D、表象
【多选题】 奥苏贝尔提出的几种同化模式是(   )
①  A、下位学习
②  B、上位学习
③  C、先行组织者
④  D、组合学习
【多选题】 知识的表征形式( )
①  A、命题网络
②  B、产生式系统
③  C、图式
④  D、表象
【多选题】 学习的定义说明( )
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
③  C、学习引起的变化是短暂的
④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果
【多选题】 练习曲线规律( )
①  A、开始进步快
②  B、中间有一个高原期
③  C、后期进步慢
④  D、总趋势是进步
⑤  E、有时出现暂时退步
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略