【单选题】【消耗次数:1】
由于银行缺乏足够的资金应对突发和未预期的义务而导致的风险属于( )
市场流动性风险
即期流动性风险
偿付性流动性风险
结构性流动性风险
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相关题目
【判断题】 市场流动性风险是指银行缺乏足够的资金应对突发和未预期的义务
①  正确
②  错误
【简答题】 商业银行的流动性风险可以分为[填空]和市场流动性风险
【判断题】 流动性覆盖率越高,流动性风险越小
①  正确
②  错误
【判断题】 运用流动性指标分析银行流动性风险时,不考虑银行的规模大小。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于短期流动性风险计量指标的是?( )
①  流动性比例
②  流动性覆盖率
③  存贷比
④  净稳定资金比率
【单选题】 商业银行对外币的流动性风险管理不包括( )。
①  将流动性管理权限集中在总部或分散到各分行
②  将最终的监督和控制全球流动性的权力集中在总部或分散到各分行
③  制定各币种的流动性管理策略
④  制订外汇融资能力受到损害时的流动性应急计划
【判断题】 流动性覆盖率主要用于中长期流动性风险的监测
①  正确
②  错误
【多选题】 我国银监会规定,商业银行流动性风险监管指标包括( )
①  流动性覆盖率
②  净稳定资金比例
③  流动性比例
④  流动性缺口率
【简答题】 商业银行流动性风险管理策略包括哪些?
【单选题】 巴塞尔协议Ⅲ建立了全球统一的流动性风险监测工具和定量监管指标,其中,(  )反映了压力状态下银行短期流动性水平。
①  拨备覆盖率
②  资本充足率
③  流动性覆盖比率
④  净稳定融资比率
随机题目
【多选题】 教育公平还可以进一步表述为()
①  A有教无类
②  B因材施教
③  人人成才
④  D均衡发展
【多选题】 无论我们设问程度的难易繁简,首先必须要让学生明白问题的实质才能找到解题的线索与思路。因此,教师提问的语言在表达上务必遵循()原则,避免模棱两可,甚至发生歧义,影响学生的正确理解与回答
①  A.严谨
②  B.准确
③  C.简洁
④  D.通俗
【多选题】 说话的基本常识包括()
①  A.讲普通话
②  B.讲文明话
③  C.讲现代话
④  D.讲直白话
【多选题】 “两人轮流说”的好处或优点有()
①  A.容易操作
②  B.不需太大的场地
③  C.促使学生学会倾听
④  D.全班学生都能同时参与
【多选题】 教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①  A.善于及时启发和引导学生
②  B.善于鼓励每一个学生充分参与
③  C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④  D.善于激发学生的学习兴趣
【单选题】 声音之所以有价值,是因为它们暗示了意义的附带联系,除非词语具备了词语的作用,否则词语的声音就不能在人的头脑中产生作用。出自()。
①  A.英伽登
②  B.威廉·燕卜逊
③  C.兰塞姆
④  D.韦勒克
【单选题】 学前教育的基本活动是()
①  A作业
②  B游戏
③  C户外活动
④  D上课
【单选题】 下列情形中,沟通效果最好的是()
①  A沟通者的心理得到安慰
②  B沟通者的情感得到宣泄
③  C沟通双方达成共同协议
④  D沟通者的行为得到理解
【单选题】 个体社会化是()
①  A在成长过程中自然而然就形成的
②  B由遗传素质决定的
③  C同外界环境相互作用的过程中进行的
④  D在社会而不是家庭中进行的
【单选题】 弗兰克发现,当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的?”,会促进其理解达到一个更高的水平。这个发现对应了批判性思维中的()部分。
①  A.元认知
②  B.逆向思维
③  C.聚合思维
④  D.发散思维