【多选题】【消耗次数:1】
我国在2000年实现的小康是总体性的小康,其表现为( )。
注重生态建设
低水平
不全面
发展不平衡
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相关题目
【判断题】 不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现,当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【多选题】 我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为()。
①  区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②  教师队伍整体素质需要进一步提升
③  质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④  家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤  教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
【单选题】 发展不平衡主要包括( )
①  城乡不平衡
②  地区不平衡
③  人群不平衡
④  以上都是
【单选题】 最大的发展不平衡是( )。
①  城乡发展
②  区域发展
③  行业发展
④  职业发展
【多选题】 我国应当怎样解决发展不平衡不充分的问题?()
①  补齐农业农村发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
②  稳住农业基本盘,守好“三农”基础
③  从构建新发展格局看“三农”
④  补齐城镇发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
⑤  稳住发展基本盘,守好经济基础
【判断题】 我国发展不平衡不充分问题仍然突出。
【单选题】 全面推进乡村振兴是解决城乡发展不平衡、不充分问题的()。
①  现实要求
②  现实目标
③  现实条件
④  现实状况
【单选题】 在全面建设小康社会的过程中,东部地区农村全面建设小康社会的实现程度要比西部高得多,两者差距悬殊。这表明我国目前的小康社会是(  )。
①  低水平的
②  不全面的
③  低质量的
④  不平衡的
【多选题】 总体小康水平的特点()
①  A 更高水平
②  B 低水平
③  C 不全面
④  D 发展很不平衡
随机题目
【单选题】 等差数列{an}的首项a?=1,公差d=3,当an=31时,项数n等于( )
①  11
②  12
③  10
④  9
【单选题】 数列的通项公式是<img class="kfformula" src="20190809/1565316958277756.png" data-latex="{a}_{n}=n\left ( {3n-1} \right )"/>,则它的第几项是70?( )
①  5
②  7
③  6
④  15
【单选题】 已知<img class="kfformula" src="20190809/1565317530438878.png" data-latex="a,b,c"/>是公比为2的等比数列,则<img class="kfformula" src="20190809/1565317530533557.png" data-latex="\frac {{b}^{2}} {ac}" width="74" height="64"/>等于( )
①  <img class="kfformula" src="20190809/1565317530127108.png" data-latex="\frac {1} {2}"/>
②  <img class="kfformula" src="20190809/1565317530414229.png" data-latex="1"/>
③  <img class="kfformula" src="20190809/1565317530771921.png" data-latex="\frac {1} {8}"/>
④  <img class="kfformula" src="20190809/1565317530451678.png" data-latex="\frac {1} {4}"/>
【单选题】 数列1,2,3,4,5,...的前10项和是( )
①  105
②  110
③  55
④  75
【单选题】 在数列<img class="kfformula" src="20190809/1565316783973080.png" data-latex="\left \{ {{a}_{n}} \right \} "/>中,前<img class="kfformula" src="20190809/1565316783992384.png" data-latex="n"/>项和公式是<img class="kfformula" src="20190809/1565316783683277.png" data-latex="{s}_{n}=4{n}^{2}-n"/>,那么<img class="kfformula" src="20190809/1565316783325652.png" data-latex="{a}_{2}"/>为( )
①  3
②  17
③  11
④  14
【单选题】 下列表述正确的是( )
①  单位向量的方向是一致的
②  向量有大小和方向两个要素
③  向量与向量可以比较大小
④  零向量没有方向
【单选题】 点(0,a)到原点的距离为8,则a的值为( )
①  -8
②  8或-8
③  64
④  8
【单选题】 两直线<img class="kfformula" src="20190809/1565322635666732.png" data-latex="3x+y-1=0"/>和<img class="kfformula" src="20190809/1565322635986296.png" data-latex="x+3y-1=0"/>的位置关系是( )
①  不确定
②  平行
③  相交但不垂直
④  垂直
【单选题】 下列说法错误的是( )
①  当k =0时,此时直线平行于x轴或与x轴重合
②  若直线的倾斜角为90°,则直线与y轴垂直
③  当k 0时,直线从左到右是上升的
【单选题】 已知<img class="kfformula" src="20190809/1565322050560879.png" data-latex="A\left ( {0,-2} \right )"/>,<img class="kfformula" src="20190809/1565322050489966.png" data-latex="B\left ( {x,6} \right )"/>的中点坐标为<img class="kfformula" src="20190809/1565322050782302.png" data-latex="\left ( {-1,y} \right )"/>,则<img class="kfformula" src="20190809/1565322050701271.png" data-latex="x"/>,<img class="kfformula" src="20190809/1565322050277662.png" data-latex="y"/>的值分别为( )
①  <img class="kfformula" src="20190809/1565322050358526.png" data-latex="x=-4,y=-2"/>
②  <img class="kfformula" src="20190809/1565322050607462.png" data-latex="x=2,y=4"/>
③  <img class="kfformula" src="20190809/1565322050656212.png" data-latex="x=-4,y=25"/>
④  <img class="kfformula" src="20190809/1565322050205695.png" data-latex="x=-2,y=2"/>