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【判断题】【消耗次数：1】
在制作网页显示时，若有一些网页，他们有共同的标题、共同的目录格式，只是某些内容部分不太相同，这时，可以应用框架网页来加快网页的显示速度，避免重复载入页面。
① 正确
② 错误
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【判断题】 在进行网页制作过程中，应用库是为了避免重复创建网页的框架。
①  正确
②  错误
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【判断题】 网页设计中应用模板是为了避免重复输入网页中的内容。
①  正确
②  错误
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【判断题】 CSS样式表可以同时更新多个网页的样式，加快网页的加载速度。
①  正确
②  错误
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【判断题】 使用模板创建网页,对于可选区的内容,可以选择显示或不显示。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 制作网页时，经常使用( )对网页的布局进行控制。
①  表单
②  表格
③  CSS
④  水平线
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【单选题】 下列(???)方法无法添加网页标题。
①  在HTML代码中添加网页标题
②  在文档窗口中添加网页标题
③  在网页属性中添加网页标题
④  在文档工具栏中添加网页标题
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【单选题】 下列()方法无法添加网页标题。
①  在HTML代码中添加网页标题
②  在文档窗口中添加网页标题
③  在网页属性中添加网页标题
④  在文档工具栏中添加网页标题
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【判断题】 下列标记中能够显示网页内容的标记是html( )。
①  正确
②  错误
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【判断题】 标尺显示在文档窗口的页面上方和左侧，用以标志网页元素的位置。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列哪种格式用于网页中的图像制作：____________
①  EPS
②  DCS 2.0
③  TIFF
④  JPEG
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随机题目
【判断题】 孟德斯鸠改造了亚里士多德的“质量原则”，代之以“数量原则”，即衡量一个国家的政治制度是不是民主的，关键看其政权是否掌握在全体人民的手中，而不是看权力是如何由政府实施的。
①  正确
②  错误
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【多选题】 对“民主”概念的最早阐释和批评来自于（ ）和（ ）
①  苏格拉底
②  杜威
③  柏拉图
④  亚里士多德
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【多选题】 下列关于“理性”的理解正确的是
①  理性是人类多种多样思维方式或类型中的一种
②  依赖于这种思维方式或类型的认识活动是一种“高级的”的认识活动
③  目的在于获得关于事物存在、变化或彼此之间联系的“高级知识”或“真相”
④  理性与理智含义一样，没有本质区别
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【多选题】 根据历史上思想家们对自由教育的理解，可以认为自由教育具有下列哪种精神。
①  人道主义
②  民主主义
③  公平主义
④  理性主义
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【多选题】 学术自由的必要性主要体现在
①  学术自由来自于学术进步的需要
②  学术自由是发挥学术社会功能的重要条件
③  学术自由是每一个公民都应该享受的
④  学术自由是言论自由在科学研究活动中的具体体现
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【多选题】 在各种各样的知识分类法中，有一种分类法是当代知识界比较广泛认同并体现的大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中的，这种分类法就是将人类知识划分为（ ）、( ) 和( )。
①  自然知识
②  人文知识
③  宗教知识
④  社会知识
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【多选题】 所谓民主态度就是指一个人过民主的生活时应该具备的比较稳定的思维与行为习惯，它主要包括
①  平等
②  理性
③  宽容
④  怀疑
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【多选题】 孟德斯鸠提出来众所周知的“分权”思想，即将国家的权力区分为
①  立法权
②  司法权
③  选举权
④  行政权
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【多选题】 除政治意义上的“自由”外，在西方思想史上，还有（ ）意义上的自由等。
①  认识论
②  宗教
③  存在论
④  道德
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【判断题】 所谓自由教育的民主主义精神是指：自由教育是以人为本、以人为目的的教育，而不是以人为物、以人为工具的教育，因此具有浓郁的人文气息和深沉的人文关怀。
①  正确
②  错误
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