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【判断题】【消耗次数:1】
以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,不简单与同伴做横向比较。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
承认和关注幼儿的个体差异,避免用划一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园区角活动中提供操作材料的时候需要关注幼儿个体差异。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园区角活动中提供操作材料的时候不需要关注幼儿个体差异。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实施《指南》应关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于药物治疗的个体差异,下列叙述错误的是
①
药物的个体差异是指相同疾病的患者,给予同一治疗方案,疗效和毒副反应差异较大
②
抗肿瘤药物的个体差异较大,可能会导致超过70%的患者治疗失败
③
阿尔茨海默症的药物治疗会导致约70%的患者治疗失败
④
抗抑郁药物治疗会导致约40%的患者治疗失败
⑤
降糖药物的个体差异会导致超过50%的患者治疗失败
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【单选题】
幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的()以及幼儿的错误行为
①
年龄特征
②
个体差异
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【判断题】
幼儿对幼儿园的直接态度,取决于教师对他们的态度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
药物治疗疗效的个体差异是指
①
不同药物在不同个体中药效不同
②
不同剂量药效不同
③
不同药物组合药效不同
④
同一药物在不同个体中药效不同
⑤
不同药物在同一个体中药效不同
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【判断题】
联合用药可以解决个体差异
①
正确
②
错误
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【判断题】
交际对象存在显著的个体差异性。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
三碳糖、六碳糖与七碳糖之间相互转变的糖代谢途径是
①
糖异生
②
糖酵解
③
TCA
④
磷酸戊糖途径
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【单选题】
蛋白质分子中出现α-螺旋的结构,其维系键是
①
肽键
②
氢键
③
离子键
④
疏水键
⑤
范德华力
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【单选题】
有关核酶的正确解释是:
①
具有催化作用的RNA
②
它是由RNA和蛋白质构成的
③
是由DNA和蛋白质构成的
④
是专门水解核酸的蛋白质
⑤
产物是长短不等的核苷酸链片段
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【单选题】
关于酶含量的调节,错误的是:
①
酶含量调节属于快速调节的一种
②
酶含量调节属于细胞水平的调节
③
底物可诱导酶的合成
④
产物往往阻遏酶的合成
⑤
激素或药物可诱导某些酶的合成
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【单选题】
DNA复制时,模板序列5′-TAGA-3′,将合成下列哪种互补结构?
①
5′-TCTA-3′
②
5′-ATCA-3′
③
5′-UCUA-3′
④
5′-GCGA-3′
⑤
3′-TCTA-5′
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【单选题】
乙酰CoA不能转变为下列哪种物质:
①
丙二酰CoA
②
胆固醇
③
乙酰乙酸
④
丙酮酸
⑤
脂肪酸
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【单选题】
生物体内氨基酸脱氨的最主要方式是:
①
嘌呤核苷酸循环
②
L-谷氨酸脱氨
③
转氨基作用
④
鸟氨酸循环
⑤
联合脱氨基作用
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【单选题】
下列哪个激素可使血糖浓度下降
①
肾上腺素
②
胰高血糖素
③
生长素;
④
糖皮质激素
⑤
胰岛素
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【单选题】
成熟红细胞利用葡萄糖氧化供能的途径为:
①
有氧氧化
②
TCA循环
③
无氧氧化
④
磷酸戊糖途径
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【单选题】
下列关于蛋白质,叙述错误的是:
①
蛋白质是由氨基酸通过肽键相连的生物大分子
②
并不是所有的蛋白质都具有一、二、三、四级结构
③
组成蛋白质的主要元素有C、H、O、N、S,含氮量平均约为16%
④
变性蛋白质一定沉淀,沉淀的蛋白质不一定变性
⑤
蛋白质变性后,空间结构遭受破坏,一级结构完好
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