【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于幼儿园课程评价的内容的是(  )。
对方案的评价
对课程实施的评价
对园所管理的评价
对课程效果的评价
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】 幼儿园课程评价的内容有
①  考察和评定课程方案本身
②  考察和评定幼儿园课程所持有的基本理念和所强调的主要价值取向是否与社会文化环境相契合
③  考察和评定课程实施的过程中的各因素及其相互作用
④  考察和评定师生互动的质量、幼儿园的环境创设和利用等方面的因素
⑤  考察和评定课程的效果
【单选题】 以下不属于课程效果评价内容的是(  )。
①  评价儿童学习后的发展状况
②  发展状况与课程目标的符合程度
③  产生了哪些非预期的结果
④  给教师的教学下个结论
【单选题】 幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于( )
①  对教师基本功的评价
②  对学前儿童发展的评价
③  对教师工作的评价
④  对学前儿童科学教育活动本身的评价
【单选题】 对幼儿园进行分级分类的评价属于(  )。
①  相对性评价
②  绝对性评价
③  总结性评价
④  形成性评价
【判断题】 幼儿园教育活动的评价就是对教师教学的评价。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于对幼儿学习品质的评价内容的是(  )。
①  对学前儿童学习兴趣的评价
②  对学前儿童学习主动性的评价
③  对学前儿童想象力的评价
④  对学前儿童自我认识发展的评价
【简答题】 幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
【单选题】 下列评价中,不属于对学前儿童发展评价的是( )。
①  学前儿童科学知识、经验的评价
②  学前儿童科学教育活动过程的评价
③  学前儿童科学方法及能力的评价
④  学前儿童科学情感和态度的评价
【单选题】 对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①  活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②  活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③  教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④  活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】 幼儿园中观教育评价是以(  )为评价对象。
①  学前教育的全部问题
②  幼儿园内部工作
③  幼儿发展的某个方面
④  幼儿园教师的专业发展
随机题目
【判断题】 积极配合疾病预防与治疗的行为,如吃药打针不躲避、不害怕也是学前儿童健康行为的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 椅宽是指椅面前后方向的尺寸。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前期的幼儿已初步掌握了多种人体必需的生活和运动技能,且各种基本活动技能的发展已经成熟。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于脂溶性维生素的有( )。
①  维生素A
②  维生素D
③  维生素B
④  维生素K
【判断题】 学前儿童体育活动场地以草地或泥地为宜,必须清洁平坦。
①  正确
②  错误
【判断题】 游戏不仅是学前儿童学习的主要形式,也是他们一日生活的基本活动形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童健康首先是指儿童身体器官组织的构造正常,各种生理系统的主要功能的良好发挥,没有明显的生理缺陷。
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传对儿童健康的影响已被医学科学所证明,对儿童群体来说,可以根据某一年龄段的发育状况预测发育的平均速度。
①  正确
②  错误
【单选题】 三浴是利用自然因素积极锻炼幼儿身体的较好措施,以下不属于三浴的是( )。
①  日光浴
②  水浴
③  海洋浴
④  空气浴
【单选题】 1947年,WHO的宪章中写到:健康是生理、心理和( )的健全状态,而不只是没有疾病。
①  精神
②  身体
③  社会
④  人际关系