1959 年 9 月，美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中，诞生了—种新的课程形态—“（）”。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 儿童中心课程

② 实践导向课程

③ 学术中心课程

④ 科学主义课程

参考答案：

复制

纠错

➡️如需代学继续教育，请点击这里

相关题目

【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学

② 多元化的学习评价

③ 多样化的课程内容

④ 发展性的课程目标

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

查看完整题目与答案

【单选题】按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程

② 活动课程

③ 必修课程

④ 潜在课程

查看完整题目与答案

【判断题】阅读课程又称“经验课程”“活动课程”“生活课程”或“儿童中心课程”。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

查看完整题目与答案

【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

查看完整题目与答案

【单选题】课程学习模块包括公共基础课程模块、、综合实践课程模块。

① 思想政治课程模块

② 通识文化课程模块

③ 专业核心课程模块

④ 专业课程模块

查看完整题目与答案

【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

查看完整题目与答案

【判断题】学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 1958 年，美国颁布《》，美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。

① 国防教育法

② 义务教育法

③ 全民教育法

④ 教育法

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】马克思认为，货币首先是作为（）和（）的统一。

① 价值尺度

② 支付手段

③ 流通手段

④ 贮藏手段

查看完整题目与答案

【单选题】央行公开市场操作是通过（）进行的。

① 发放贷款

② 买卖对外资产

③ 买卖黄金

④ 买卖有价证券

查看完整题目与答案

【判断题】成本推进型通胀理论认为通胀的原因在于总需求的过度增加。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】纸币本位制是政府通过法律强制规定流通纸币而实行的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】凯恩斯认为，有效需求不足的根本原因是人们的边际消费倾向递减，消费不足所致。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】流通中的纸币所代表的货币必要量是由政府法律规定的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】凯恩斯货币需求理论认为，收入是决定货币需求的唯一重要因素。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人民币是信用货币，但规定了含金量。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】通胀一般对政府、债权人及浮动收入者有利。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】劣币驱逐良币的规律发生在跛行本位制度下。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案