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1632 年，夸美纽斯用捷克语出版了《 》一书，目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。本书标志着理论化、系统化的教学论的确立。
①
世界图解
②
教学论
③
教育学
④
大教学论
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相关题目
【简答题】
捷克教育家[填空1]1632年发表的[填空2]一书，标志着教学论作为一门学科的诞生。
【多选题】
夸美纽斯的《大教学论》论述了（）等教育学的基本内容，从而成为近代教育理论的奠基之作。
①
教育的目的、任务、作用
②
教育的根本原理
③
教育原则、内容、方法
④
德育、体育
⑤
学制
【简答题】
简述夸美纽斯的直观性教学原则。
随机题目
【单选题】
下列关于试剂保存说法不正确的是()
①
易燃品和剧毒品应单独保存
②
氨水和盐酸等挥发性药品可以与其他试剂-同保存在试剂橱中
③
见光易分解的试剂应当放在棕色瓶中或用黑色的纸套好,贮存在黑暗的地方
④
过氧化氢、高氯酸都须要避光保存
【单选题】
关于干烧法与湿烧法测定土壤有机质含量，下列说法中不正确的是( )
①
均为经典方法,有较高精密度
②
可使土壤有机碳分解完全
③
测定结果不受土壤中还原性物质(Fe+、 C、MnO2等)的影响
④
测定结果不包括土壤中以碳酸盐形式存在的无机碳
【多选题】
关于利用开氏反应消煮土壤样品,下列说法中正确的是( )
①
往往需要使用加速剂，以缩短消煮时间
②
使用氧化剂时要注意其氧化还原电位，既须把有机C氧化成CO2,又须防止把NH4氧化成NOs
③
消意温度过高,会引起NH4盐热分解，所以温度不能超过410°C
④
当土壤消煮液刚变为灰白稍带绿色清亮时,消煮完毕
【单选题】
在测定土壤全氮时,一般用( )将样品中的亚硝态氮氧化为硝态氮后,再用( )还原( )水杨酸使全部硝态氮还原,转化成铵态氮
①
高锰酸钾;铁粉
②
重铬酸钾;锌粉
③
硝酸钾;铁粉
④
铬酸钾;锌粉