【单选题】【消耗次数:1】
()是教育目的的下位概念,它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。
培养目标
教育目标
教育宗旨
教育方针
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【判断题】 教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
① 
② 
【判断题】 教育方针、教育目的和教育规律实质上表述的是同一概念。()
① 
② 
【判断题】 教育目的包括教育方针。
①  正确
②  错误
【判断题】 完整的教育方针包括教育目的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育目的和教育目标是一对相同的概念。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园教育目标是教育目的在( )这一阶段的具体化
①  幼儿园教育
②  小学教育
③  初中教育
④  高中教育
【单选题】 从学前教育的目的体系来看,()是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  不同领域的教育目标
②  各年龄段的学前教育目标
③  单元教育目标
④  活动教育目标
【单选题】 班级教养工作是按社会的要求,以国家的教育方针为依据,结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作,这反映了班级教养工作的( )。
①  教育性
②  目的性
③  整体性
④  控制性
【判断题】 从学前教育的目标体系来看,运动教育目标 是实现学前教育目的最基本的目标要素。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 顾景舟一生惜壶如命,是因为他做的壶太值钱了。
①  正确
②  错误
【判断题】 所有失败者没有成功的原因都是才干不够,技术不达标。
①  正确
②  错误
【判断题】 情绪的管理就是去除或压制情绪。
①  正确
②  错误
【判断题】 交际时运用一些技巧是不正常的。
①  正确
②  错误
【多选题】 倡导一丝不苟的工匠精神,体现的是一种积极的价值观,形成的是()。
①  A.对职业的敬畏
②  B.对工作的执着
③  C.对产品的负责
④  D.对完美的追求
【多选题】 “工匠精神”的内涵应包括()。
①  A.精益求精
②  B.追求极致和卓越
③  C.具有协作的内在要求
④  D.具有配合的内在要求
【多选题】 杰出的工匠不会满足于自己已有的技艺,他们()。
①  A.善于在工作实践中不断学习、探索,努力提升自己的知识和技能水平
②  B.敢于质疑现状、尝试新知、突破自己,在竞争中为自己赢得更大、更为广阔的发展空间
③  C.不断地为自己设定更高的工作目标,要求自己有更加出色的工作成绩
④  D.敢于面对挑战,不怕失败,勇于担当
【多选题】 历代杰出的工匠都有“要做就要做最好”的信念。他们对技艺和品质“极致”的严苛要求具体可以包括()。
①  A.他们不以生产合格品而以生产精品为目标
②  B.不刻意追求当下而是放眼长远
③  C.他们不断改进工艺,提高品质效能
④  D.力求能在业内长久地领先同行,造福于世
【多选题】 成功就是一个不断积累的过程,要做到()。
①  A.始终保持高度的注意力和责任心
②  B.始终具有清醒的头脑
③  C.始终具备敏锐的判断力
④  D.始终不断的学习与思考
【多选题】 下列属于大国工匠境界的是()。
①  A.自强不息
②  B.开拓进取
③  C.争创一流
④  D.勇攀高峰