【单选题】【消耗次数:1】
确立课程目标要综合考虑( )
教师、学生、社会
社会、学生、教师
社会、学科、教师
学生、社会、学科
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相关题目
【判断题】 教师学是以学生的各种问题为研究对象的学科。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要
①  “踩”
②  “材”
③  “才”
④  “财”
【判断题】 课程要面向学生,面向生活,面向社会
①  正确
②  错误
【判断题】 依法执教是教师的责任,与学生、家长、学校、社会毫无关系。()
①  正确
②  错误
【判断题】 教师要激发学生的学习的潜能。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师在评估学生的学习成效时,应考虑哪些因素?( )
①  只根据考试成绩进行评估
②  同时考虑学生的过程和结果表现
③  考虑学生的个人进步和努力程度
④  包括自我评估和同伴评估在内的多元评价方式
【单选题】 “能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”,属于下列哪种课程目标
①  普遍性目标
②  行为目标
③  生成性目标
④  表现性目标
【判断题】 教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 中学生与教师的关系特点是( )。
①  教师在学生心目中具有权威性
②  对教师非常崇拜
③  学生会绝对服从教师
④  学生开始挑战教师的权威性
【判断题】 教学目标的行为主体是教师而不是学生。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 在工作场合,以下哪些是自尊心强的人的表现?( )
①  A.更相信自己具备获得成功的大多数能力
②  B.更会选择冒险性和非传统的工作
③  C.更会对工作感到满意
④  D.更有人际交往能力
【多选题】 对于个人能力与职业成绩的关系,以下说法正确的是( )
①  A.一个人的能力由技能、知识和态度三部分构成
②  B.当能力有缺陷时,态度能够帮助提升职业成绩
③  C.与能力相比,态度更为重要
④  D.以上说法都不正确
【单选题】 以下哪种人是自我意象很贫困的人?( )
①  A.即使不断地接受各种美容手术,还是觉得自己非常丑陋
②  B.贪官藏了几屋子现金,但是担心东窗事发,不敢露富
③  C.即使按传统审美标准很丑,通过自信最终散发别样的美丽
④  D.即使拥有大量的财富,生活依然过得非常拮据
【单选题】 “建设性对抗”属于以下哪项沟通原则 ( )
①  A.互动原则
②  B.影响和说服他人
③  C.组织内部的沟通
④  D.赢得他人的尊重
【单选题】 社会自我是几岁开始产生的?( )
①  A.一岁
②  B.两岁
③  C.三岁
④  D.四岁
【单选题】 虽然创造过程有八个阶段,但是,贯穿整个过程的是哪个阶段( )
①  A.顿悟
②  B.组合想法
③  C.外化想法
④  D.酝酿
【单选题】 当挫折产生时,怎样的社会比较方式能保持自己的优越感和幸福感,让自己尽快从挫折中恢复过来( )
①  A.向上比较
②  B.向下比较
③  C.横向比较
④  D.纵向比较
【单选题】 压力效应来源于( )
①  A.心理体验
②  B.认知评价
③  C.生理反应
④  D.压力事件
【单选题】 根据自我价值感公式,一个人的成就与抱负的差距越大,个体的自我价值就会:( )
①  A.越高
②  B.越低
③  C.没有关系
④  D.不变
【单选题】 心血管病、高血压、冠心病、胃溃疡、哮喘、偏头痛、过敏是压力导致的哪一种后果( )
①  A.心理不适
②  B.生理不适
③  C.行为改变
④  D.人格变化