答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数：1】
关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。
① 课程内容即教材
② 课程内容即学习经验
③ 课程内容即活动
④ 课程内容即实践
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】 课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
查看完整题目与答案
【简答题】 如何理解“课程内容即学习者的经验”？
查看完整题目与答案
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
查看完整题目与答案
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
查看完整题目与答案
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
查看完整题目与答案
【单选题】 课程内容的活动取向特别注重（）。
①  课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
②  课程内容的科学逻辑组织
③  课程是既定的、先验的、静态的
④  课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
查看完整题目与答案
【单选题】 课程内容即学习活动取向，强调儿童在学习过程中的( )
①  主动性
②  强制性
③  趣味性
④  游戏性
查看完整题目与答案
【单选题】 （ ）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
查看完整题目与答案
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】 应用程序PING发出的是（）报文。
①  TCP请求报文
②  TCP应答报文
③  ICMP请求报文
④  ICMP应答报文
查看完整题目与答案
【单选题】 IP协议是无连接的，其信息传输方式是（）
①  点对点
②  数据报
③  广播
④  虚电路
查看完整题目与答案
【单选题】 把网络202.112.78.0划分为多个子网（子网掩码是255.255.255.192），则每个子网中主机的数目是（）。
①  254
②  252
③  128
④  64
查看完整题目与答案
【单选题】 255.255.255.224可能代表的是（）。
①  一个B类网络号
②  一个C类网络中的广播
③  一个具有子网的网络掩码
④  以上都不是
查看完整题目与答案
【判断题】 IPv4地址中，网络地址越少，该网络内部的主机数也越少
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 当路由器接收的IP报文中的目标网络不在路由表中时将广播该报文。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 划分子网是利用子网掩码将一个大的网络划分为若干个小的网络
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 IP地址中，主机号全为1的是广播地址。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【判断题】 对IP数据报分片的重组通常发生在目的主机上。
①  正确
②  错误
查看完整题目与答案
【多选题】 下列IP地址分组中，同属于B类地址的是（ )
①  110.4.20.115
②  162.34.100.2
③  180.16.32.4
④  195.68.0.58
查看完整题目与答案