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【单选题】【消耗次数：1】
以下不属于教学过程三要素的是（ ）。
① 教师
② 学生
③ 教学内容
④ 教学目的
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【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾：教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①  正确
②  错误
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【单选题】 教师、学生、（ ）是教学过程中三个不可缺少的实体要素。
①  教案
②  教学媒体
③  教具
④  教材
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【单选题】 新教育派认为，教学过程的三要素中，（ ）应该是中心。
①  教材
②  教师
③  学生
④  教室
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【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
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【单选题】 以下不属于幼儿园美术教学活动的内容是（）
①  绘画
②  手工
③  欣赏
④  游戏
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【单选题】 下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究（）。
①  探索“学为中心”的教学改革
②  探索基于技术的教学模式创新
③  推广教研策划，自觉开展校本研修活动
④  注重以教材为中心
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【单选题】 教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
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【判断题】 教学内容本身带有模糊性特点，在教学过程中也必须适当使用模糊语言。
①  正确
②  错误
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【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
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【多选题】 以下属于教学过程最优化理论的基本思想的是(? )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  系统思想。综合考察教学过程中的各个要素之间的相互联系，完整有序地研究教学过程中各个要素的互相促进作用，力求使教学的全过程从整体上发挥其最优功能
③  整体思想。教学活动的优化，是教学系统各要素的合理组合，即形成最佳的教学结构，从而使教学系统的功能得到增强和充分发挥。教学活动的设计和组织，除了具体要素的改进和完善外，更注重从整体上关注教学各要素间的良好组合和协调，以求产生最好的系统效益
④  效率思想。教学过程的最优化从效率角度关注教学过程中的合理投入与高效产出的有机统一，以克服教学实践中的教学低效现象。
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随机题目
【单选题】 If it ___ next week, the crops would be saved.
①  rains
②  will rains
③  would rain
④  should rain
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【判断题】 This material is worn well.
①  正确
②  错误
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【判断题】 What a good news theyve got. No wonder they are so happy.
①  正确
②  错误
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【判断题】 She had her finger cut when she is paper-cutting.
①  正确
②  错误
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【判断题】 Plastics has taken the place of many other materials.
①  正确
②  错误
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【判断题】 I opened the letter and it contained important informations.
①  正确
②  错误
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【判断题】 China is no longer which it used to be.
①  正确
②  错误
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【判断题】 The construction of the building will have completed by the end of this month.
①  正确
②  错误
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【判断题】 He insisted that all of them be present at the banquet.
①  正确
②  错误
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【单选题】 If I ___ you, I’d join the army.
①  am
②  was
③  were
④  would be
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