【单选题】【消耗次数:1】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
国家、地方和学校之间的权利平衡
国家、地方和学校之间的管理平衡
国家、地方和学校之间的决策一致
国家、地方和学校之间有了统一的教材
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【判断题】 从1999年开始,我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
①  正确
②  错误
【判断题】 学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指国家或地方教育主管部门对学校课程建设的宏观规划、总体方案研制的过程。
①  课程管理
②  课程设置
③  课程规划
④  课程设计
【单选题】 在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )
①  国家课程
②  地方课程
③  学校课程
④  基础课程
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【判断题】 国家结构形式是指特定国家的统治阶级所釆取的,按照一定原则来划分国家内部区域,调整国家整体和组成部分之间、中央和地方之间相互关系的国家外部总体形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有( )。
①  经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②  文化传统的不同
③  教育基础的悬殊
④  政府的非均衡发展政策
【多选题】 学校管理的意义主要体现在
①  实行校长负责制
②  提高教育质量,实现教育目标
③  实现学校管理科学化
④  实现学校管理民主化
【单选题】 我国国家审计机关的设置分为中央和地方两级。地方一级的国家审计机关设( )级以上的地方各级政府,称审计厅(局)。
①  县级
② 
③ 
④ 
【单选题】 (  )科目核算高等学校收到的中央和地方财政的基本建设拨款。
①  上级补助收入
②  基建拨款
③  财政拨款
④  财政调剂收入
随机题目
【单选题】 “中国网络教育元年”是()年。
①  2012
②  2013
③  2014
④  2015
【单选题】 《国家职业教育改革实施方案》现实目标:()。
①  大幅提升新时代职业教育现代化水平
②  促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑
③  健全国家职业教育的制度框架
④  办学条件基本达标
【单选题】 “道统”由唐代()提出,指的是儒家传道的脉络和系统。
①  韩愈
②  路游
③  王昌龄
④  曾巩
【单选题】 根据本课程,目前城市初中教职工与学生的比例为()。
①  1:12
②  1:13.5
③  1:14
④  1:19
【单选题】 第一次国共合作正式形成的标志( )。
①  中国国民党“一大”的成功召开
②  中国共产党三大的成功召开
③  中国共产党民主革命纲领的制定
④  国民党二大的成功召开
【单选题】 新发展理念是指创新、( )、绿色、开放、共享的发展理念。
①  协调
②  开放
③  创新
④  共享
【单选题】 ( )第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。
①  中共一大
②  中共二大
③  中共三大
④  中共四大
【判断题】 两个以上国家或者地区参与生产的货物,以先进行生产的国家或者地区为原产地。
① 
② 
【判断题】 人与人之间的沟通交往,最忌讳的是投机取巧,只有真诚,才能相互吸引、相互感动。
① 
② 
【判断题】 孟子认为,“信”是为人处世的基本规范,要“言必行,行必果”。
① 
②