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【单选题】【消耗次数：1】
下列哪一内容不属于教育开发职能
① 组织和管理
② 评价和使用推广
③ 设计和制作
④ 供应和使用
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相关题目
【单选题】 下列哪一内容不属于教育开发职能
①  组织和管理
②  评价和使用推广
③  设计和制作
④  供应和使用
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【单选题】 下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①  问题、目的与对象的确定
②  理论准备、内容、项目与表格设计
③  试探性观察与观察取样
④  组成评价专家组
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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实的评价的内容。
①  教师是否知晓学前儿童社会教育的总目标的内容、落实方法和操作性方案
②  是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
③  教师是否知晓学前儿童社会教育的领域目标的内容、落实方法和操作性方案
④  教师的目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出
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【单选题】 下列哪一内容不属于学习资源（ ）
①  信息和人员
②  材料和设备
③  设计和制作
④  技巧和环境
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【单选题】 下列哪一内容不属于学习资源
①  信息和人员
②  材料和设备
③  设计和制作
④  技巧和环境
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【单选题】 下列哪一内容不属于学习资源
①  信息和人员
②  材料和设备
③  设计和制作
④  技巧和环境
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【单选题】 下列哪一项不属于延续性健康教育内容？
①  安全指导和复诊预约
②  药物指导和症状管理
③  生活方式和活动指导
④  心理指导和社会支持
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【单选题】 下面哪些内容不属于健康教育评价？
①  形成评价
②  过程评价
③  效果评价
④  绩效评价
⑤  健康结局评价
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【单选题】 下列哪一项不属于财政的职能（）
①  调节收入分配
②  微观经济管理
③  经济监督
④  资源配置
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【单选题】 以下哪项不属于治疗设计和预测实验的内容？
①  头影描迹设计与预测
②  患者心理评估
③  投影剪裁模拟手术试验
④  计算机辅助设计与疗效预测
⑤  术前规划会议
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随机题目
【单选题】 高结构教育活动设计的评价者心目中应有很强的( )。
①  发展意识
②  目标意识
③  教育意识
④  集体意识
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【单选题】 低结构教育活动评价，不会关注( )。
①  幼儿的兴趣和需要
②  真实情境中可能发生的事情
③  教学目的的完成情况
④  评价者自己持有的立场和价值观
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【单选题】 幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  稳结构活动
④  高结构活动
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【单选题】 健康教育活动设计：玩圈，属于( )。
①  “单一科目”健康教育活动的设计
②  主题健康教育活动的设计
③  领域健康教育活动设计
④  活动区健康教育活动的设计
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【单选题】 主题健康教育活动设计，属于( )。
①  中等结构化教育活动设计
②  低结构化教育活动设计
③  无结构化教育活动设计
④  完全结构化预计活动设计
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【单选题】 主题健康教育活动设计较“单一科目”健康教育活动设计，( )。
①  结构化程度高
②  结构化程度低
③  活动多
④  活动少
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【单选题】 幼儿园语言教育活动设计，不包括( )。
①  “单一科目”语言教育活动
②  主题语言教育活动的设计
③  领域语言教育活动的设计
④  活动区语言教育活动的设计
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【单选题】 主题语言教育活动的特点，不包括( )。
①  具有结构性，同时也具有弹性
②  选择贴近幼儿兴趣和经验的、有品质的活动内容
③  以教师为中心设计活动
④  自然渗透和结合不同学习领域的教育
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【单选题】 活动区语言教育活动过程的实施设计以( )为主体。
①  教师
②  幼儿
③  教学内容
④  教学设计
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【单选题】 “单一科目”数学教育活动设计的特点，不包括( )。
①  以目标为中心
②  以数学活动为主题
③  以教师为中心
④  明显的重数学科目的倾向
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