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教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的
1972
1973
1977
1994
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【单选题】 教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的
①  1972
②  1973
③  1977
④  1994
【单选题】 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①  理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
②  理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
③  理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
④  关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
【单选题】 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①  理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
②  理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于 过程与资源;为了促进学习
③  理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
④  关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
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【单选题】 SARS是在哪一年爆发的
①  2003年
②  2005年
③  2002年
④  2009年
⑤  2012年
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③  2002年
④  2009年
⑤  2012年
【单选题】 在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容
①  计算机辅助教育
②  网络技术应用
③  程序教学法
④  视听运动
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②  1928年
③  1929年
④  1930年
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②  极端利己主义
③  狭隘功利主义
④  狭隘个人主义
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②  以淡泊名利为核心的时代精神
③  以改革开放为核心的时代精神
④  艰苦奋斗为核心的时代精神
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①  民族精神是一个民族独有的精神特质
②  民族精神是民族文化的结晶
③  民族精神是民族之间相区别的重要特征
④  民族精神是民族生存和发展的强大动力
【判断题】 处于核心地位的理想类型是道德理想
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 主张人生的唯一目的和全部内容就是满足感官的需求和快乐的是享乐主义人生观
①  正确
②  错误
【判断题】 视金钱为圣物,以追逐和获取金钱为人生的目的和生命的全部意义的是享乐主义人生观
①  正确
②  错误
【判断题】 爱国主义所反映的个人与祖国的关系是依存关系
①  正确
②  错误
【单选题】 爱国主义精神的落脚点和归宿是
①  爱国情感
②  爱国思想
③  爱国行为
④  爱国体验