【单选题】【消耗次数:1】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
教学资源
学习者
系统设计思想
教学实践
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【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【判断题】 启发式教学法是以教师为中心的教学方法。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【多选题】 设计教学法分成哪几种类型( )
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
【多选题】 我们目前主要采用的教学方法是直接教学法,它与哪种学习方式有关()
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【单选题】 苏格拉底教学法又被称为产婆术,强调学生学习的
①  客体性
②  主体性
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】 陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①  个别教学法
②  集体教学法
③  单独教学法
④  整个教学法
随机题目
【多选题】 由于Flash把()等方式融合在一起,还可以与相应的数据库进行连接,使复杂的动画实现变得更加简单和方便。
①  音乐
②  动画
③  声效
④  交互
【多选题】 当一张幻灯片要建立超级链接时,无论是动作按钮、动作设置还是超链接都()。
①  可以链接到其他的幻灯片上
②  可以链接到本页幻灯片上
③  可以链接到其他演示文稿上
④  不可以链接到其他演示文稿上
【多选题】 在PPT放映时如何控制背景声音的音量()?
①  剪辑背景声音
②  无法通过电脑自身调节
③  电脑自带音量实时调整功能
④  调整外放音箱或耳麦的相关部件
【判断题】 在PPT2013版中的裁剪声音的相关功能要比2003版和2007版更加好用。
①  正确
②  错误
【判断题】 打开PPT页面里需要超链接的幻灯片,点击“插入”,下拉菜单单击工具,选择“原有文件或WEB页”,点击“文件”按钮,选择到想插入的Flash动画,点击确定即可完成。
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体课件中导航设计常用的形式有组合图形、利用图示、利用目录按钮标题。
①  正确
②  错误
【判断题】 在PPT页面播放时,共有两种插入的Flash动画的方式,分别是:利用控件插入动画、插入一个对象的方法把一个Flash插入到幻灯片中、用超链接的方式插入Flash动画。
①  正确
②  错误
【判断题】 幻灯片在切换的时候不能批量的让每一张都用一样的声音。
①  正确
②  错误
【判断题】 播放幻灯片时,Flash动画没有自动播放,我们需要点击图标,单击“确定”,此时才会播放动画,不需要时直接单击粘贴按钮即可。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果要从第二张幻灯片跳转到第八张幻灯片,应使用菜单“幻灯片放映”中的动作设置。
①  正确
②  错误