【单选题】【消耗次数:1】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
利用计算机自学
计算机辅助设
计算机联网
计算机管理教学
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相关题目
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①  利用计算机自学
②  计算机辅助设计
③  计算机联网
④  计算机管理教学
【单选题】 计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①  A利用计算机自学
②  B计算机辅助设计
③  C计算机联网
④  D计算机管理教学
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 计算机辅助教学课件的辅导型模式中,计算机扮演了
①  学生的角色
②  教师的角色
③  出题者的角色
④  学生家长的角色
【单选题】 计算机辅助教学的英文缩写是( )。
①  NET
②  CAI
③  UPS
④  CAM
【单选题】 将计算机分为通用计算机和专用计算机的分类标准是______。
①  计算机处理数据的方式
②  计算机的使用范围
③  计算机的规模和处理能力
④  计算机出现的时间
【判断题】 CAI是计算机应用的一个重要领域,它的含义是计算机辅助教学。
①  正确
②  错误
【单选题】 下面属于计算机辅助教学简称的是
①  CMI
②  CAD
③  CAI
④  CAM
【单选题】 下面属于计算机辅助教学简称的是
①  CMI
②  CAD
③  CAI
④  CAM
【单选题】 计算机作为教学目标指的是
①  利用计算机来进行各种学科的教学
②  把计算机作为教学的对象和内容的教学
③  把计算机作为教学工具来使用的教学
④  把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
随机题目
【判断题】 相关系数为+1时,说明两变量安全相关,相关系数为-1时,说明两个变量不相关。
①  正确
②  错误
【单选题】 现象之间的相关密切程度愈高,则相关系数愈接近于
①  0
②  0.3_0.5
③  0.8_0.9
④  ±1
【单选题】 下述各项调查中属于全面调查的是
①  对某种连续生产的产品质量进行检验
②  对某地区工业企业设备进行普查
③  对会面钢铁生产中的重点单位进行调查
④  抽选部分地块进行产量调查
【判断题】 回归系数和相关系数都可以用来判断现象之间相关的密切程
①  正确
②  错误
【单选题】 用标准差比较,分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是
①  两个总体的标准差应相等
②  两个总体的平均数应相等
③  两个总体的单位数应相等
④  两个总体的离差之和应相等
【单选题】 复合分组是
①  用同一标志对两个或两个以上的总量层叠起来进行分组
②  对某一总体选择 一个复杂的标志进行分组
③  对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组
④  对同一总体选择两个或两个以上的标志并列起来进行分组
【判断题】 品质标志表明单位属性方面的特征,其标志表现只能用文字表现,所以品质标志不能直接转化为统计指标。
①  正确
②  错误
【单选题】 估计标准误说明回归直线的代表性,因此
①  估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越大
②  估计标准误数值越大,说明回归直线的代表性越小
③  估计标准误数值越小,说明回归直线的代表性越小
④  估计标准误数值越小,说明回归直线的实用价值小
【判断题】 同一个总体,时期指标值的大小与时期长短成正比,时点指标值的大小与时点间隔成反比。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对现象进行分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位进行调查,这种调查属于重点调查。
①  正确
②  错误