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【单选题】【消耗次数：1】
在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易的错误是
① 简略图
② 图表
③ 广告画
④ 漫画
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【单选题】 在教学中用幽默和讽刺的图示材料来强化重点和指出易犯错误是
①  简略图
②  图表
③  广告画
④  漫画．
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【单选题】 引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是
①  简略图
②  图表
③  广告画
④  漫画
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【判断题】 广告文指广告作品中用以表达广告主体和创意、说明宣传内容的文字部分。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是
①  简略图
②  图表
③  统计图
④  广告画
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【单选题】 在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是
①  简略图
②  图表
③  统计图
④  广告画
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【单选题】 平面广告画面布局要考虑的问题包括（ ）
①  注意隔离
②  如何提高视觉效果
③  应遵循视线引导
④  突出主体
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【多选题】 布局报纸广告画面时应遵循的原则有( )
①  平衡对称原则
②  视觉移动原则
③  空间比率原则
④  连续性原则
⑤  要素对比原则
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【单选题】 党的十九大指出，重点强化政治纪律和（ ），带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。
①  组织制度
②  政治制度
③  组织纪律
④  思想教育
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【单选题】 在教学中努力体现语文的实践性和（ ）。
①  丰富性
②  综合性
③  文化性
④  统一性
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【判断题】 教师在教学活动中，应该观察和理解儿童的游戏。（）
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 （ ）是指舆情的涨落不可能没有极限，而是出现一个平台期，大多数公众会保留自己的意见和态度，处于一种观望状态。
①  单峰形
②  波浪形
③  梯形
④  双峰形
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【单选题】 （ ）主要是指对热点话题进行信息跟踪，并对其进行倾向性和趋势分析。
①  舆情监控
②  信息甄别
③  热点识别
④  主题跟踪
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【单选题】 （ ）能力是指可以根据转载量、评论数量、回复量、危机程度等参数，识别出给定时间段内的热门话题。
①  主题跟踪
②  信息甄别
③  热点识别
④  舆情监控
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【单选题】 （ ）系统是针对在一定的社会时间内，围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对社会管理者产生和持有的政治态度于网络上表达出来意愿集合而进行的计算机监测的系统统称。
①  舆情识别
②  网络舆情监测
③  舆情会商机制
④  舆情报告
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【单选题】 （ ）指舆情在时空上呈现波浪式的运动形态，波峰处为舆情上涨的顶点，波谷处为舆情下落的最低点，波峰与波谷交替出现，此消彼长，滚动前进。
①  梯形
②  波浪形
③  单峰形
④  双峰形
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【单选题】 （ ）强调的是舆情的形成是在内部动力和外部动力的共同作用下形成的。
①  动力模式
②  渐进模式
③  突发模式
④  线性模式
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【单选题】 （ ）是指对监测和搜集到的网络舆情信息进行真伪正误的初步分析与鉴别。
①  信息甄别
②  主题跟踪
③  热点识别
④  舆情监控
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【判断题】 近年来，除群体性突发事件外，灾害、公共卫生和安全等领域的突发事件也呈明显上升趋势。网络新闻媒体从事各类突发事件报道的优势非常明显。
①  正确
②  错误
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【多选题】 网络对话的（ ），使得这一公共对话空间迅速集结来自各个地域、各种网民的舆情呼声，最终形成引起社会关注，甚至影响有关决策的公众声音。
①  快捷性
②  交互性
③  直接性
④  单向性
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【单选题】 （ ）指交流和合作式互动有利于形成群体凝聚力，促进舆情的良性发展。
①  集体意识
②  集体行为
③  集体无意识
④  群体互动
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