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【单选题】【消耗次数:1】
关于T细胞和B细胞介导的免疫应答,下列哪项是错误的?
①
对TD-Ag的应答都产生记忆细胞
②
均产生效应产物
③
效应产物的作用都是特异的
④
都能形成免疫耐受
⑤
对TD-Ag的应答均需APC处理和提呈抗原
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相关题目
【单选题】
关于T淋巴细胞和B淋巴细胞介导的免疫应答,下列哪项是错误的?
①
对TD抗原的应答都产生记忆细胞
②
对TD抗原的应答都需APC处理和呈递抗原
③
都产生效应产物
④
效应产物的作用均是特异的
⑤
都能形成免疫耐受
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【单选题】
关于TD-Ag诱导的体液免疫,下列哪项是错误的
①
浆细胞合成并分泌Ig
②
Ig在细胞外发挥效应
③
需有抗原刺激
④
B细胞活化、增殖、分化为浆细胞
⑤
不需T细胞参与
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【单选题】
TD抗原引起的免疫应答的特点是:
①
产生免疫应答的细胞为B1细胞
②
只引起体液免疫应答,不能引起细胞免疫应答
③
可直接作用于T、B淋巴细胞产生免疫应答
④
只引起细胞免疫应答,不能引起体液免疫应答
⑤
可形成记忆细胞
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【单选题】
()是T细胞抗原受体,决定细胞免疫应答的抗原特异性。
①
MHC
②
TCR
③
两者都
④
两者都不
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【单选题】
TD-Ag得名,是因为它
①
在胸腺中产生
②
相应抗体在胸腺中产生
③
对此抗原不产生体液免疫
④
只引起迟发型变态反应
⑤
相应的抗体产生需T细胞辅助
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【单选题】
能够刺激机体免疫系统产生免疫应答,并能与相应的免疫应答产物在体内或体外发生特异性反应的物质是
①
HLA
②
HPA
③
抗原
④
抗体
⑤
补体
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【单选题】
固有免疫细胞不具备的应答特点是
①
直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子
②
识别结合相应配体后,立即产生免疫应答
③
经克隆扩增和分化后,迅速产生免疫应答
④
没有免疫记忆功能,不能引起再次应答
⑤
免疫应答维持时间短
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【单选题】
关于免疫应答的调节,下列哪项是错误的?
①
免疫应答不受遗传基因的制约
②
免疫调节机制决定了免疫应答发生及反应的强弱
③
免疫应答的调节可分为基因、细胞和分子3种水平的调节
④
神经系统和内分泌系统参与免疫应答的调节
⑤
免疫调节机制失控或异常可导致免疫疾病的发生
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【单选题】
固有免疫细胞所不具备的应答特点是
①
直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子
②
识别结合相应配体后,立即产生免疫应答
③
经克隆扩增和分化后,迅速产生免疫效应
④
没有免疫记忆功能,不能引起再次应答
⑤
免疫应答维持时间较短
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【单选题】
Th1 细胞可通过下列哪种作用产生免疫效应?
①
非特异性直接杀伤靶细胞
②
分泌抗体
③
特异性直接杀伤靶细胞
④
释放细胞因子产生免疫效应
⑤
ADCC作用
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随机题目
【单选题】
大量销毁易燃易爆化学物品时,应征得所在地( )监督机构的同意。
①
A、工商业
②
B、人民政府
③
C、公安消防
④
D、环境保护
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【判断题】
为方便进出专人管理的设备房间,可自行配制钥匙。
①
A、正确
②
B、错误
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【单选题】
风洞实验设备出现报警信号时,学生应该做什么?( )
①
A、忽视警报
②
B、立即停止实验并报告老师
③
C、记录报警信息
④
D、手动调整设备参数
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【单选题】
以下哪项是风洞实验的安全操作准则?( )
①
A、禁止随意操作设备
②
B、非实验人员协助操作
③
C、操作风洞内部仪器
④
D、老师不在时代为操作
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【单选题】
风洞实验进行中,何时可以离开实验台?( )
①
A、实验设备关闭后
②
B、需要调整仪器时
③
C、指导老师允许后
④
D、随时可以
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【单选题】
实验前安全培训的目的是什么?( )
①
A、提高实验效率
②
B、保护学生安全
③
C、便于设备操作
④
D、节省实验时间
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【单选题】
风洞实验室的消防设备应该放在什么位置?( )
①
A、储存在角落
②
B、靠近实验室入口
③
C、挂在墙上
④
D、隐蔽位置
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【多选题】
风洞实验开始前需要做哪些准备工作?( )
①
A、检查设备
②
B、预习操作说明
③
C、阅读实验手册
④
D、核对实验材料
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【多选题】
下面关于风洞的描述,哪些是正确的?( )
①
A、风洞是一种管道状实验设备
②
B、用于人工产生气流
③
C、风洞可用于飞行器研制
④
D、能产生超声速气流
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【多选题】
在实验过程中应注意的安全措施有哪些?( )
①
A、按实验步骤开展实验
②
B、随时关注设备和实验件运行状态
③
C、遵守实验室规则
④
D、不在实验区逗留
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