【判断题】【消耗次数:1】
资产减值损失确认后,减值资产的折旧或者摊销费用应当在未来期间作相应调整。(   )
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 资产减值损失确认后,减值资产的折旧或者摊销费用应当在未来期间作相应调整。(  )
①  正确
②  错误
【判断题】 资产减值损失确认后,减值资产的折旧或者摊销费用应当在未来期间作相应调整。(  )
① 
② 
【多选题】 在资产持有期间,其相应的资产减值准备在减值因素消失后可以转回的有
①  使用寿命不确定的无形资产减值准备
②  商誉减值准备
③  存货跌价准备
④  坏账准备
【多选题】 关于“资产减值准则”中规范的资产减值损失的确定,下列说法中正确的有
①  可收回金额的计量结果表明,资产的可收回金额低于其账面价值的,应当将资产的账面价值减记至可收回金额,减记的金额确认为资产减值损失,计入当期损益,同时计提相应资产减值准备
②  资产减值损失确认后,减值资产的折旧或者摊销费用应当在未来期间作相应调整,以使该资产在剩余使用寿命内,系统地分摊调整后的资产账面价值(扣除预计净残值)
③  资产减值损失一经确认,在以后会计期间不得转回
④  以前期间计提的资产减值准备,在处置资产时也不可以转出
【判断题】 资产减值损失一经确认,在以后期间不得转回。
①  正确
②  错误
【判断题】 固定资产减值损失一经确认,在以后期间不得转回。
①  正确
②  错误
【判断题】 固定资产减值损失一经确认,在以后会计期间不得转回。
①  正确
②  错误
【多选题】 资产减值损失核算的内容有()。
①  销售折扣
②  存货跌价准备
③  固定资产减值准备
④  无形资产减值准备
【多选题】 根据资产减值准则的规定,固定资产等发生并确认减值后,下列情况中该减值可以予以转销的有(  )。
①  该资产对外投资时
②  以非货币性资产交换方式对外换出时
③  该资产未来可收回金额超过其账面价值时
④  债务重组中抵偿债务时
【单选题】 “资产减值损失”属于(  )科目。
①  资产类
②  成本类
③  负债类
④  损益类
随机题目
【单选题】 教育学家()曾明确断言:没有活动就没有教育。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 如果说“学生成才才是教育工作的着眼点”的话,那么“()成才才是教育工作的着力点”。
①  家长
②  校长
③  班主任
④  保育员
【单选题】 教师专业化发展的必经之路是:( )
①  教学反思
②  终身学习
③  教学活动
④  行动研究
【单选题】 教师要树立正确的人生观和价值观,爱岗敬业、淡泊名利、勇挑重担、乐于奉献。这是( )的要求。
①  思想道德行为规范
②  教育教学行为规范
③  人际交往行为规范
④  依法执教行为规范
【单选题】 著名班主任()说:“生命在于运动,班级在于活动。”
①  孔登峰
②  卫文超
③  魏书生
④  桂贤娣
【单选题】 四因相融不包含:()
①  因材自教
②  因材而量
③  因能自教
④  因择而长
【单选题】 ()曾说过每个学生都是独一无二的,要尊重每一个学生。
①  赞可夫
②  苏霍姆林斯基
③  凯洛夫
④  巴班斯基
【单选题】 “大活动”是指:( )
①  规模大的活动
②  人数多的活动
③  场面大的活动
④  同一个主题目标之下的几种不同活动
【单选题】 《从座位安排入手帮助学生做好自主管理》这堂课不包含以下哪方面的内容?()
①  座位的影响因素和常态形式
②  座位安排和自主管理之间的关系
③  座位安排需要的四种因素
④  学生因为座位产生的矛盾
【单选题】 以下哪个方面的活动是属于狭义的班级活动?()
①  教育活动
②  教学活动
③  课余活动
④  科技活动