【单选题】【消耗次数:1】
从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于( )。
口头语言沟通
开放式沟通
简短指示沟通
身体语言沟通
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【单选题】 从一个人的面部表情可以看出一定的信息,这种沟通方式属于( )。
①  口头语言沟通
②  开放式沟通
③  简短指示沟通
④  身体语言沟通
【单选题】 不使用词语,而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通( )
①  直接沟通
②  间接沟通
③  语言沟通
④  非语言沟通
【判断题】 常见的沟通方式有口头沟通、书面沟通、非语言沟通等方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 沟通方式可以归纳为两类:语言沟通和( )。
①  非语言沟通
②  书面语言沟通
③  口头语言沟通
【单选题】 沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①  面部表情沟通
②  心灵沟通
③  心理沟通
④  情感沟通
【单选题】 ( )是指以口头语言为媒介的沟通,如演讲、口头汇报等。
①  口头沟通
②  书面沟通
③  间接沟通
④  直接沟通
【单选题】 口头语言沟通中,小组讨论的方式的缺点是( )
①  不利于信息共享
②  不能获得充分的反馈
③  不能得到全面的反馈
④  不适用于讨论涉及个人的问题
【单选题】 口头语言沟通中,小组讨论的方式的缺点是( )
①  不利于信息共享
②  不能获得充分的反馈
③  不能得到全面的反馈
④  不适用于讨论涉及个人的问题
【单选题】 目光接触、面部表情、手势、体态和肢体语言、身体接触、空间距离等都属于沟通中的( )。
①  非语言
②  书面语言
③  语言沟通
④  肢体语言
【单选题】 人际沟通能力是指一个人与他人( )进行沟通信息的能力
随机题目
【单选题】 下面语句中不含通假字一项是( )
①  独其为文犹可识,曰“花山”
②  语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是与!
③  徐公来,孰视之
④  两涘渚崖之间,不辩牛马。
【单选题】 对下列句子中加划线字用法的解释,有错的一组是 ( )
①  皆后人以贯休诗名之 名:名词活用为动词,命名。
②  入之愈深,其进愈难,而其见愈奇见:动词作名词,见到的景象。
③  客之美我者,欲有求于我也。 美:形容词的使动用法,“使……美”。
④  我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者 轻:形容词的意动用法,“以……为轻”,轻视。
【单选题】 下面句子中字解释有误的一项是( )
①  城巅具层楼。有,具有
②  不类他山。象,与……相同
③  负卷帙踉跄行。背着
④  从上观之适与地平。舒适,适合
【单选题】 下面句子中的字解释有误的一项是()
①  今一朝而鬻技百金,请与之 鬻(yù):卖,出售。
②  宫妇左右莫不私王 私:偏爱
③  凡永嘉山水,游历殆遍 殆:危险
④  中有人,类司更卒 司,管理。干霄(xiāo)
【单选题】 对文章内容理解不正确的一项是( )
①  《核工记》是一篇短小精悍的说明文。作者通过介绍一枚核雕工艺品,向我们展示了中国古代精湛的雕刻技术,赞美了手工艺匠人高超的技艺。
②  《雁荡山》是一篇优美的写景散文,作者描述了雁荡山的秀丽风光。
③  《游览褒禅山》不同于一般的游记,不重山川风物的描绘,而重在因事说理,以说理为目的,记游的内容只是说理的材料。
④  《不龟手》告诉我们一个道理:对于同一件事物,你运用它的能力决定了你的收获。
【单选题】 对下面各句的翻译有误的一项是()①盖当时未有雁荡之名②大败越人,裂地而封之③此所谓战胜于朝廷④问其深,则其好游者不能穷也
①  大概当时没有雁荡山这一名称。
②  被越国打败,他的土地四分五裂分封给别人。
③  这就是所谓的身在朝廷,不用一兵一卒,就能战胜敌国。
④  问它有多深,那么那些爱好游玩的人都没有走到尽头。
【单选题】 对下列语句的句式,判断正确的一项是( )①城北徐公,齐国之美丽者也②请买其方百金③距洞百余步,有碑仆道④为深谷林莽所蔽
①  判断句倒装句省略句被动句
②  被动句判断句倒装句省略句
③  省略句判断句倒装句被动句
④  倒装句被动句省略句判断句
【单选题】 对下列各句中加划线的虚词,解释不恰当的一项是( )①问其深,则其好游者不能穷也。②能谤讥于市朝③宋人有善为不龟手之药者④河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
①  其:代词,代“好游者”,译作“那些”
②  于:介词,译作“被”。
③  之:结构助词“的”
④  然:形容词词尾,“……的样子”
【单选题】 下列句子中,加点字不是古今义的一项是( )
①  谤讥于市朝
②  盖余所至,比好游者尚不能十一
③  亦雁荡具体而微者,但此土彼石耳
④  吾长见笑于大方之家
【单选题】 对诗词写法的理解有误的一句是( )
①  《黄河落日》第二节的动衬托第三节的静,显示出颤动的大地的惊心动魄
②  《登高》通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年飘泊老病孤愁的复杂感情,慷慨激越,动人心弦。
③  “低头弄莲子,莲子青如水”运用了顶针、谐音双关、比喻的修辞手法,“莲”谐音“怜”,莲子即怜子,暗示爱怜的人,“莲子青如水”比喻爱情纯洁如水。
④  《行路难》诗人面对华美的酒席,却用停、投、拔、顾四个连续的动词,形象地表现了自己内心的苦闷、抑郁的心情。