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【判断题】【消耗次数:1】
数组元素的作用与变量相当,一般来说,凡是变量可以出现的地方都可以用数组元素代替。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
可以用下标法引用一个数组元素,也可以用指针法引用一个数组元素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
引用数组元素可以用下标法,也可以用指针法。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
通过指针引用一维数组元素时,定义的指针变量的数据类型可以和数组元素类型相同
①
正确
②
错误
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【单选题】
引用数组元素时,数组元素下标不可以是( )。
①
字符常量
②
整型变量
③
算数表达式
④
字符串
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【判断题】
指针变量可指向结构体数组中的元素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
数组元素的指针就是数组元素的地址。
①
正确
②
错误
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【单选题】
使用命令DECLARE mm(2,3)定义的数组,包含的数组元素(下标变量)的个数为
①
2 个
②
3 个
③
5 个
④
6 个
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【判断题】
可变类型数组的各个数组元素的数据类型可以不同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如p是指针变量,a为数组名,p=a,则可采用*(p+i)的方法引用数组元素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设变量定义为charformat[]=“s=%d\n”;则数组format中有()个元素。
①
4
②
5
③
6
④
7
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随机题目
【多选题】
社会教育的内容具体可划分为()。
①
自我意识
②
人际交往
③
多元文化
④
社会环境和社会规范。
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【多选题】
移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①
认知提示
②
情绪追忆
③
情感换位
④
第三人评价
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【多选题】
在学前儿童社会教育中,常用的行为强化法有两类,分别是()。
①
行为强化
②
直接强化
③
间接强化
④
强化法
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【多选题】
从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为()两个领域。
①
社会规则
②
人际交往
③
社会适应
④
多元文化
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【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。
①
以《指南》和《纲要》为依据
②
以学前儿童的社会性发展水平为依据
③
以一定的社会培养目标为依据
④
以学前儿童社会教育学科的发展为依据
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【多选题】
学前儿童社会教育目标从宏观至微观包含()。
①
活动目标
②
年龄阶段目标
③
社会教育总目标
④
班级目标
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【单选题】
扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
①
移情法
②
扮演法
③
演绎法
④
讨论法
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【单选题】
移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,不包括哪个环节?()
①
认知提示
②
情绪追忆
③
情感换位
④
角色扮演
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【单选题】
社会环境包括物质环境和()。
①
物质环境
②
精神环境
③
交往环境
④
环境意识
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【单选题】
下列不属于社会教育的内容的是()。
①
自我意识
②
人际交往
③
社会环境和社会规范
④
自我控制
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