【单选题】【消耗次数:1】
最常见的致炎因子是:
理化因子
组织坏死
生物性因子
变态反应
异物
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相关题目
【单选题】 最常见的致炎因子为
①  生物性因子
②  免疫反应
③  物理性因子
④  化学性因子
【单选题】 最常见的致炎因子为( )
①  生物性因子
②  免疫反应
③  物理性因子
④  化学性因子
⑤  机械性因子
【判断题】 与蛋白质生物合成无关的因子是P因子
①  正确
②  错误
【多选题】 致灾因子的特点包括()。
①  A.自然或人为的一种可能成灾的事件
②  B.对特定生命体、财产、社会、环境等承受体可能构成破坏的威胁
③  C.包括突发性威胁事件和渐发性威胁事件两种类型
④  D.从风险的角度,致灾因子可以通过特定区域内对承灾体可能造成威胁的事件的强度——概率关系进行刻画
【单选题】 HIV对下列哪种理化因子不敏感
①  56℃加热30分钟
②  70%乙醇
③  2%碱性戊二醛
④  漂白粉
⑤  紫外线
【单选题】 下列调节因子中,舒张血管的因子是
①  抗利尿激素
②  心房钠尿肽
③  内皮素
④  去甲肾上腺素
⑤  肾素
【单选题】 由凝血因子XII启动凝血系统引起DIC最常见于
①  外科大手术
②  胎盘早期剥离
③  中毒性贫血
④  恶性肿瘤
⑤  败血症
【单选题】 致畸因子指所有能对()造成损坏的因子。
①  母亲
②  胎儿
③  婴儿
④  亲子关系
【单选题】 外源性凝血系统的触发是由于组织细胞损伤释放出的组织因子与下列哪一凝血因子结合而开始的()
①  凝血因子X
②  凝血因子IX
③  凝血因子XI
④  凝血因子VIII
⑤  凝血因子VII
【单选题】 哪种凝血因子是共同途径的始动因子?
① 
② 
③ 
④ 
随机题目
【单选题】 “创造性再也不必假设为仅限于少数天才,它潜在的分布于整个人口之间”是哪位心理学家的观点(  ).
①  艾宾浩斯
②  吉尔福特
③  鲁克
④  杜威
【单选题】 关于数学直觉思维的定义,正确的是(  ).
①  人脑对主观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
②  人脑对客观世界及其关系的一种非常直接的识别或猜想的心理状态
③  人脑对客观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
④  人脑对主观世界及其关系的一种非常间接的识别或猜想的心理状态
【单选题】 “事实上,创造能力的素质是每一个人、每一个正常儿童所固有的,需要的只是善于把它们揭示出来并加以发展”是哪位心理学家的观点(  ).
①  康拓尔
②  斯蒂文.温伯格
③  亚历山大.纳乌莫维奇.鲁克
④  布尔巴基
【单选题】 在直角三角形ABC中有勾股定理: ,其中a,b为直角边,c为斜边。我们可以得到四面体中有三个面两两垂直,分别标记面积后,可以猜想其勾股定理的形式。这用到什么数学思想方法?(  ).
①  数学归纳法
②  直觉思维
③  逻辑推理
④  类比法
【单选题】 数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维(  ).
①  现实推理思维
②  抽象空间思维
③  抽象逻辑思维
④  直觉推理思维
【判断题】 布鲁纳认为,在教师指导下进行的发现学习,不能锻炼学生的思维.
①  正确
②  错误
【判断题】 思维具有两个基本的特性,即思维的间接性和概括性.
①  正确
②  错误
【判断题】 直觉思维是在人的理论基础上,形成和发展起来的一种认识能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果说同化是改造新学习内容使之与原有认知结构相吻合的话,那么,顺应则是改造学生的认知结构以适应新学习内容的需要.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学思维是思维的一种,它只包含一般思维所具有的本质.
①  正确
②  错误