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【多选题】【消耗次数：1】
病人角色适应不良的表现有
① 角色扮演
② 角色冲突
③ 角色缺如
④ 角色强化
⑤ 角色消退
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相关题目
【多选题】 角色冲突的类型包括:（）
①  不同职位的职责要求
②  同一指令者的矛盾要求
③  不同指令者的矛盾要求
④  个人充当不同角色的矛盾
⑤  角色要求与个体之间的矛盾
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【单选题】 年轻病人最常见的角色适应不良为
①  病人角色缺如
②  病人角色模糊
③  病人角色强化
④  病人角色消失
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【多选题】 教师角色冲突的原因包括（）。
①  不同对象对教师抱有的不同的期待让教师感到矛盾
②  社会对教师的普遍要求与教师个人的角色行为的差异会使教师陷入冲突
③  教师的“角色超载”会使教师陷入冲突
④  教师自身能力不足、知识更新过慢等因素会让教师陷入冲突
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【简答题】 <p>角色冲突</p>
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【单选题】 （）即角色扮演的过程及活动，是教师清晰认识职业角色的“阶度”。
①  角色实践
②  角色领悟
③  角色期待
④  角色完善
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【多选题】 角色扮演测评的内容包括（）
①  角色的把握性
②  矛盾化解程度
③  目的达成程度
④  人际关系技能
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【单选题】 除哪项外均属病人角色适应不良( )
①  重叠
②  冲突
③  缺如
④  强化
⑤  消退
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【单选题】 角色适应不良的类型不包括
①  角色冲突
②  角色模糊
③  角色匹配得当
④  角色负荷过重
⑤  角色负荷不足
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【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
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【单选题】 角色扮演法更适合考察（）
①  责任心
②  人际关系能力
③  创新能力
④  问题分析能力
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随机题目
【判断题】 请示要一文一事。请示的事项要集中单一，便于上级机关解决和及时批复。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 请示属于事后行文。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 请示的标题不包含（ ）。
①  发文机关
②  事由
③  文种
④  请示事项
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【判断题】 请示可以不必请求回复。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 函行文机油适用范围的广泛性和平行性。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 一函一事，不能一函数事，要做到主题集中。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 告知函、请求批准函、答复函与通知、请示、批复的区别表述错误的是（ ）。
①  函是不相隶属机关之间行文
②  通知、批复是上级对下级的行文
③  通知、批复是下级对上级的行文
④  请示是下级对上级的行文
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【单选题】 询问函的开头部分为：（ ）
①  商洽的原因
②  询问的目的或原因
③  交代来函收悉
④  行文的依据、目的或相关背景
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【单选题】 告知函的开头部分为：（ ）
①  商洽的原因
②  询问的目的或原因
③  交代来函收悉
④  行文的依据、目的或相关背景
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【判断题】 函运用具有简便性，但不具有对应性。（ ）
①  正确
②  错误
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