【多选题】【消耗次数:1】
引起血小板减少的疾病有
再生障碍性贫血
原发性血小板减少性紫癜
溶血性贫血
弥散性血管内凝血
脾功能亢进
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相关题目
【单选题】 血小板减少性紫癜是由于血小板()
①  不易粘附血管内膜
②  不易吸附凝血因子
③  使血块回缩出现障碍
④  释放血管活性物质不足
⑤  不能修复和保持血管内皮细胞的完整性
【单选题】 特发性血小板减少性紫癜做骨穿的目的是
①  证明有血小板减少
②  了解骨髓增生程度
③  了解有无合并缺铁性贫血
④  证明有血小板抗体存在
⑤  了解巨核细胞数量及有无成熟障碍
【单选题】 特发性血小板减少性紫癜首选治疗药物是
①  脾切除
②  大剂量病种球蛋白
③  糖皮质激素
④  长春新碱
【单选题】 血栓性血小板减少性紫癜治疗方法是()
①  血浆置换
②  大剂量激素
③  利妥昔单抗
④  对症支持治疗
⑤  以上都对
【多选题】 特发性血小板减少性紫癜的患者应避免使用阿司匹林。
【单选题】 原发免疫性血小板减少性紫癜的首选治疗是
①  长春新碱
②  脾切除
③  丙种球蛋白
④  糖皮质激素
⑤  输注血小板
【单选题】 DIC引起的溶血性贫血有下列表现
①  血清直接胆红素含量增加
②  血游离血红蛋白减少
③  尿胆红素阳性并外周血涂片有破碎细胞
④  尿胆红素阴性并外周血涂片有破碎细胞
⑤  骨髓检查提示幼红细胞减少
【单选题】 DIC引起的溶血性贫血有下列表现
①  血清直接胆红素含量增加
②  血游离血红蛋白减少
③  尿胆红素阳性并外周血涂片有破碎细胞
④  尿胆红素阴性并外周血涂片有破碎细胞
⑤  骨髓检查提示幼红细胞减少
【单选题】 对特发性血小板减少性紫癜急性型临床特征,叙述不正确的是
①  骨髓象巨核细胞数减少
②  血小板多在20×109/L以下
③  起病急,常有畏寒发热
④  全身多部位出血
【单选题】 血栓性血小板减少性紫癜的特征性实验室检查是()
①  乳酸脱氢酶升高
②  间接胆红素升高
③  尿胆原升高
④  ADAMTS13重度缺乏
⑤  结合珠蛋白减低
随机题目
【单选题】 加维提出的游戏的特征,不包括( )。
①  游戏是有趣的活动
②  游戏是自发自愿的
③  游戏和非游戏之间没有必然联系
④  游戏没有外在目标
【单选题】 超市游戏,整合了幼儿园课程中对幼儿所进行的( )的教育。
①  语言领域和社会领域
②  识字和运动
③  数字概念和身体素质
④  运算和健康
【单选题】 ( )是幼儿园课程中最重要的一类活动。
①  课程
②  游戏
③  语言
④  健康
【单选题】 幼儿园的( )是一种有目的、有计划的,由教师对幼儿施加教育影响的活动。
①  课程内容
②  教学活动
③  智育活动
④  环境熏陶
【单选题】 行为主义心理学家认为,教学是( )的过程。
①  刺激--强化--反应的过程
②  刺激--强化--联结的过程
③  刺激--反应--强化的过程
④  刺激--反应--代币的过程
【单选题】 ( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。
①  教学目标
②  教学活动
③  教学内容
④  教学评价
【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
【单选题】 案例:绳子去幼儿园,体现了游戏活动与教学活动的( )结合。
①  插入式
②  整合式
③  分离式
④  先导式
【单选题】 幼儿园教育活动性质可以看做一个( )。
①  连续体
②  关联体
③  过度体
④  独立体
【单选题】 让儿童获得一般能力发展的活动,属于( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  完全结构化活动